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第
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人教版(2024)七年级下册生物第三单元第一、二章综合测试卷
一、选择题(共30小题,每小题2分,共60分。每小题给出的选项中只有一个选项是符合题意的)
1.斯瓦尔巴全球种子库于5月28日举行了2024年第二次种子存入仪式,使库中的种子样本总数增至129万份。这些种子的储存条件一定不包括()
A.低温B.干燥C.隔绝空气D.定期光照
2.菜豆种子萌发的正确顺序是()
①胚根突破种皮,发育成根
②胚轴伸长;胚芽发育成茎和叶
③种子吸水膨胀
④营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根
A.③①②④B.③①④②C.③④①②D.③④②①
3.下列哪种结构能够发育成新一代植株()
A.种子的胚B.种子的种皮C.种子的胚乳D.果皮
4.取1000粒小麦种子放在解剖盘内潮湿的滤纸上,7天后有70粒种子未萌发,则这些小麦种子的发芽率为()
A.70%B.90%C.93%D.94%
5.在蚕豆根尖上画上等距离的细线,培养一段时间后会发现细线之间距离最大的是()
A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区
6.农谚说“有收无收在于水,多收少收在于肥。”下列分析中,正确的是()
A.种植庄稼时,浇水越多越好
B.种植庄稼时,施肥越多越好
C.庄稼生长时需要适量的水和无机盐
D.庄稼生长时只需要含氮、磷、钾的无机盐
7.公园中的杨树能逐年加粗,是为它的茎中有()
A.木质部B.韧皮部C.形成层D.输导组织
8.玉米是我国三大主粮之一,图1为玉米植株及果实结构模式图,图2是玉米果穗“缺粒”现象。下列叙述错误的是()
A.食用的玉米果实由雌蕊的子房发育而来
B.根据图1中玉米果实结构模式图分析,为萌发的种子提供营养的主要是子叶
C.出现图2现象的主要原因是玉米在开花时期传粉不足
D.适宜环境条件下,完好的玉米种子没有萌发,最可能的原因是种子的胚已死亡或种子处于休眠期
9.下面是四粒玉米种子,阴影表示被虫吃掉的部分,其中放在适宜的外界条件下可能还会萌发的()
10.课堂上老师讲了一句施肥顺口溜“氮肥长枝叶,磷硼促花果,钾肥壮根茎”,小明回家后要给菜园里的白菜和马铃薯施肥,应分别施加适量的()
A.磷肥和钾肥B.氮肥和硼肥C.氮肥和钾肥D.钾肥和磷肥
11.老师在课堂讲解过程中给同学们绘制了果实形成过程的概念图。请你判断下列叙述正确的是()
A.图中①表示的是胚珠
B.图中②表示的是子房壁
C.图中③表示的是受精卵
D.④中的营养物质都储存于子叶中
12.为了加速绿化的进程,常需要移栽树木,相关做法的解释不正确的是()
A.带土坨移栽——保护幼根和根毛
B.给移栽后的树木“打针输液”——补充水和无机盐
C.去除部分枝叶——减少重量方便运输
D.傍晚移栽——降低植物的蒸腾作用
13.宁阳县被称为“中国大枣之乡”,是全国著名的大枣生产基地。从早春枣树发芽到开花,最后硕果累累,使大枣增产的物质主要来源于()
A.土壤中的无机盐B.大气中的二氧化碳
C.大气中的二氧化碳和土壤中的水D.土壤中的水和无机盐
14.某人自制装置探究光合作用的相关问题,部分过程如图所示。下列有关叙述错误的是()
A.实验前应将植物放在黑暗处一昼夜
B.实验过程中应将装置放在光照下几小时
C.本实验的变量是二氧化碳
D.叶片去除叶绿素再滴加碘液,瓶中部分的叶片会变蓝
15.绿色植物的光合作用可用反应式表示为X+Y→有机物(储存着能量)+Z,其中“Z”表示的物质是()
A.二氧化碳B.水C.氧气D.能量
16.如图表示玉米的种植密度与光合作用及呼吸作用强度的关系线,下列叙述正确的是()
A.种植密度为b时,即为玉米的合理密植
B.种植密度为d时,玉米的产量最高
C.种植密度越大,玉米积累的有机物越多
D.随种植密度的增加,光合作用的强度增强
17.下列关于蒸腾作用的叙述正确的是()
A.蒸腾作用晚上要比白天旺盛
B.蒸腾作用只有在炎热的夏天才会表现
C.蒸腾作用的结果是把植物体内的水全部散失掉
D.蒸腾作用能带动植物体对水和无机盐的向上运输
18.安徽凤仙花分布于中国安徽(岳西),生于山谷岩石缝中,该花花形奇特,花如其名。如图表示凤仙花叶片正在进行某
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