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;学习目标;新课导入;进行新课;物质是由什么构成的?;知识点;2.分子很小;知识点;现象:两种气体混合在一起,颜色变得均匀。;①在装有清水的广口瓶底部注入硫酸铜溶液;
②静置一段时间后观察现象。;;固体的扩散;;探究归纳;2.扩散现象;对扩散现象的理解:;生活中的扩散现象:;思考;3.分子热运动;温度低,扩散慢;分子热运动:;机械运动和分子热运动的比较:;例1下列生活中的事例不能说明分子在不停地做无规则运动的是()
A.端午节蒸粽子时,满屋子都弥漫着粽香
B.将一勺糖放入一杯清水中,一段时间后整杯水都变甜了
C.打扫教室地面时,在阳光下看到灰尘在空中飞舞
D.腌制腊肉时,将盐涂抹在肉表面,几天后整块肉都变咸了;知识点;固体和液体的分子之间存在引力,使得固体和液体的分子不致散开,因而固体和液体能保持一定的体积。;在注射器内装水,用手指堵住注射器口,用力压活塞,你的手有什么感觉?说明了什么?;分子间的相互作用力,什么时候表现为引力?什么时候表现为斥力呢?;2.分子间引力和斥力的关系;分子间的距离;3.物质三态的微观和宏观特性;物态;例2如图所示,“天宫课堂”上王亚平老师将两块透明板上的水球接触后粘在一起,慢慢拉开板后形成一个长长的“液桥”。该现象主要说明了()
A.水分子间有间隙
B.水分子间存在引力
C.水分子间存在斥力
D.水分子处在永不停息的无规则运动中;4.分子动理论的基本观点;随堂演练;2.扩散现象跟人们的生活密切相关。它有时有用,如腌制鸭蛋就是通过扩散使盐进入蛋中的;它有时又有害,如人造木板黏结剂中的甲醛扩散在空气中造成环境污染。请你分别列举一个扩散现象有用和有害的实例。;3.两个杯子中分别盛有质量相同的冷水和热水,向其中分别放入同样的糖块,经过一段相同的时间后(两杯中的糖块都还没有全部溶解),请推断哪一杯水会更甜。为什么?;4.把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面(用吸盘吸住玻璃板或用细线绑住玻璃板),读出测力计的示数。使玻璃板水平接触水面,然后稍稍用力向上拉玻璃板(如图)。弹簧测力计的示数有什么变化?解释产生这个现象的原因。;5.在图甲中的注射器里封有空气,图乙中的注射器里封有相同体积的水。用手推动活塞可以压缩空气,但很难压缩水,说说为什么。;6.下表归纳了固、液、气三态物质的宏观特性和微观特性,请完成这个表格。;课堂小结
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