人教版部编五四制道德与法治二上4.15《可亲可敬的家乡人》说课稿1.docx

人教版部编五四制道德与法治二上4.15《可亲可敬的家乡人》说课稿1

一.教材分析

《可亲可敬的家乡人》这一课，主要让学生了解和认识家乡的人和事，培养学生热爱家乡的情感。教材通过生动的图片和实例，展示了家乡人的生活方式、风俗习惯和地域特色，使学生能够更好地了解家乡，感受到家乡的魅力。

二.学情分析

学生在生活中对家乡的人和事有一定的了解，但缺乏系统的认识。他们对自己的家乡有着深厚的感情，但对其他地区的家乡人可能了解不多。因此，在教学过程中，教师需要引导学生从多角度、多方位去认识和了解家乡人，培养学生热爱家乡的情感。

三.说教学目标

知识与技能：通过学习，使学生了解家乡人的生活特点、风俗习惯和地域特色，提高学生对家乡的认识。

过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生独立思考、合作学习的能力。

情感态度与价值观：培养学生热爱家乡、尊重家乡人的情感，增强学生的家乡自豪感。

四.说教学重难点

教学重点：使学生了解家乡人的生活特点、风俗习惯和地域特色。

教学难点：如何引导学生从多角度、多方位去认识和了解家乡人，培养学生热爱家乡的情感。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用观察、讨论、实践等教学方法，引导学生主动参与、积极思考。

教学手段：利用多媒体课件、图片、实例等教学资源，生动形象地展示家乡人的生活特点、风俗习惯和地域特色。

六.说教学过程

导入新课：通过展示家乡的美丽景色和特色美食，激发学生的家乡情感，导入新课。

学习家乡人的生活特点：让学生观察图片，讨论家乡人的生活特点，如勤劳、朴实等，引导学生从多角度了解家乡人。

学习家乡人的风俗习惯：让学生举例说明家乡的风俗习惯，如过大年、端午节等，通过实践体验家乡的风俗习惯，培养学生的家乡自豪感。

学习家乡人的地域特色：让学生讨论家乡的地域特色，如地形、气候等，使学生更好地了解家乡。

总结提升：通过总结本节课的学习内容，使学生对家乡人的生活特点、风俗习惯和地域特色有一个全面的了解，培养学生热爱家乡的情感。

七.说板书设计

板书设计如下：

可亲可敬的家乡人

生活特点：勤劳、朴实等

风俗习惯：过大年、端午节等

地域特色：地形、气候等

八.说教学评价

教学评价主要包括两个方面：一是学生对家乡人的生活特点、风俗习惯和地域特色的了解程度；二是学生对家乡的热爱情感是否得到增强。通过课堂表现、作业完成情况和实践体验等方面进行评价。

九.说教学反思

在教学过程中，教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保教学目标的实现。同时，教师要不断反思自己的教学行为，提高教学水平，使学生在轻松愉快的氛围中学习，更好地了解和热爱家乡。

知识点儿整理：

《可亲可敬的家乡人》这一课主要涵盖了以下知识点：

家乡人的定义：家乡人是指在自己家乡生活、工作的人，他们具有家乡的特色和生活方式。

家乡人的生活特点：家乡人通常具有勤劳、朴实、善良等特点，他们努力工作，为家乡的发展做出贡献。

家乡人的风俗习惯：家乡人有着丰富多样的风俗习惯，如过大年、端午节等，这些风俗习惯是家乡文化的重要组成部分。

家乡人的地域特色：家乡的地域特色包括地形、气候等，这些特点影响了家乡人的生活方式和风俗习惯。

家乡人的贡献：家乡人对家乡的发展和繁荣有着重要的贡献，他们积极参与家乡的建设，保护和传承家乡的文化。

家乡人的精神风貌：家乡人通常具有乐观、积极向上的精神风貌，他们面对生活的困难和挑战，始终保持积极的态度。

家乡人的价值观：家乡人注重家庭、亲情和友情，他们尊重长辈，关心他人，传承着家乡的优良传统。

家乡人的语言特色：家乡人通常说着本地方言，这种方言是家乡文化的重要体现，也是家乡人的身份标志。

家乡人的艺术才华：家乡人往往具有独特的艺术才华，如民间艺术、传统手工艺等，这些才华是家乡文化的瑰宝。

家乡人的环境保护意识：家乡人注重保护环境，他们珍惜自然资源，努力实现人与自然的和谐共生。

家乡人的团结互助精神：家乡人在面对困难和挑战时，通常会团结一致，互相帮助，共同克服困难。

家乡人的教育观念：家乡人重视教育，他们认为教育是改变命运的重要途径，积极推动家乡的教育事业。

家乡人的创新精神：家乡人在保持传统的同时，也积极创新，他们将家乡的特色与现代科技相结合，推动家乡的发展。

家乡人的社会责任：家乡人关心社会大事，积极参与社会公益事业，为社会的发展贡献自己的力量。

家乡人的自豪感：家乡人对自己的家乡有着深厚的自豪感，他们愿意为家乡的荣誉而努力奋斗。

通过学习《可亲可敬的家乡人》这一课，学生可以更加全面地了解家乡人的各个方面，培养对家乡的热爱之情，同时也能激发学生对家乡文化的保护和传承的责任感。

同步作业练习题：

以下哪项是家乡人的特点？

家乡人的风俗习惯不包括以下哪项？

家乡人的地域特色主要体现在以下哪方面？

以下哪项是家乡人的精