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社会工作者之中级社会工作实务自我提分评估附答案

一、单选题（1~30题）

1.社会工作者小王在社区开展关爱失独老人的服务，他通过组织活动、定期探访等方式让老人们感受到社会的关爱。在这个过程中，小王扮演的主要角色是（）

A.治疗者

B.倡导者

C.服务提供者

D.行政管理者

答案：C。服务提供者是社会工作者的首要角色，小王组织活动、定期探访失独老人，为他们提供了实际的服务，符合服务提供者的角色定位。

2.以下哪种情况不属于社会工作的服务对象（）

A.因失业而面临经济困难的青年

B.因家庭暴力而受伤的妇女

C.正在监狱服刑的罪犯

D.学业优秀但偶尔调皮的小学生

答案：D。社会工作的服务对象主要是那些遇到困难、需要帮助的个人、家庭、群体或社区。学业优秀但偶尔调皮的小学生通常不属于需要专业社会工作介入的对象。

3.社会工作者在与服务对象建立专业关系时，最重要的是（）

A.表达自己的专业能力

B.建立信任关系

C.了解服务对象的需求

D.提供解决方案

答案：B。信任是专业关系建立的基础，只有服务对象信任社会工作者，才会愿意敞开心扉，接受帮助。

4.社会工作者小李在为一位自闭症儿童提供服务时，发现该儿童的家庭经济困难，无法承担康复治疗费用。小李应该（）

A.告知儿童家庭自行解决费用问题

B.联系慈善机构为儿童申请救助

C.减少服务内容以降低成本

D.要求儿童家庭寻找其他服务机构

答案：B。社会工作者有责任为服务对象争取资源，当发现服务对象面临经济困难时，应积极联系慈善机构等资源为其申请救助。

5.小组工作中，小组开始阶段的主要任务是（）

A.促进小组目标的实现

B.建立小组规范

C.处理小组冲突

D.帮助组员之间建立信任关系

答案：D。小组开始阶段，组员之间相互陌生，帮助他们建立信任关系是首要任务。

6.社区工作的目标可分为过程目标和任务目标，下列属于过程目标的是（）

A.改善社区环境卫生

B.建立社区支持网络

C.解决社区停车难问题

D.增加社区的绿化面积

答案：B。建立社区支持网络侧重于促进社区居民之间的互动和合作，培养社区居民的能力和意识，属于过程目标；而改善环境卫生、解决停车难问题、增加绿化面积等属于任务目标。

7.社会工作专业伦理的基本原则不包括（）

A.保护生命原则

B.差别平等原则

C.隐私保密原则

D.个人利益最大化原则

答案：D。社会工作专业伦理的基本原则包括保护生命原则、差别平等原则、隐私保密原则等，个人利益最大化原则不符合社会工作以服务对象和社会公共利益为重的理念。

8.社会工作者小张在为一位服务对象提供服务时，发现服务对象的行为违反了法律法规。小张应该（）

A.立即终止服务

B.继续为服务对象提供服务，但不介入其违法行为

C.向相关部门报告服务对象的违法行为

D.劝说服务对象停止违法行为，但不报告

答案：C。当发现服务对象的行为违反法律法规时，社会工作者有责任向相关部门报告，以维护社会秩序和公共利益。

9.下列属于定量研究方法的是（）

A.个案研究

B.行动研究

C.问卷调查

D.深度访谈

答案：C。问卷调查是通过收集大量数据进行统计分析，属于定量研究方法；个案研究、行动研究、深度访谈更侧重于对个体或现象的深入了解，属于定性研究方法。

10.社会工作者在进行需求评估时，最常用的方法是（）

A.观察法

B.访谈法

C.问卷调查法

D.文献研究法

答案：C。问卷调查法可以在较大范围内收集数据，了解服务对象的需求情况，是需求评估中最常用的方法。

11.以下哪种理论强调个人的行为是由其所处的环境和社会结构决定的（）

A.心理分析理论

B.认知行为理论

C.社会支持理论

D.社会系统理论

答案：D。社会系统理论认为个人是社会系统中的一部分，个人的行为受到其所处的环境和社会结构的影响和制约。

12.社会工作者在小组工作中，通过鼓励组员之间的互动和合作，促进组员的成长和发展。这体现了小组工作的（）功能。

A.塑造小组组员的平等意识和共同体归属感

B.提供小组组员自我改变及“被肯定”的社会场景

C.打造增能的社会支持网络

D.创造相互帮助、共同成长的学习机会

答案：D。鼓励组员之间互动和合作，促进组员成长和发展，体现了小组工作创造相互帮助、共同成长学习机会的功能。

13.社区工作者在社区中组织了一个环保志愿者小组，希望通过小组活动提高居民的环保意识。在小组活动中，工作者发现部分组员参与度不高。此时，工作者应该（）

A.强制要求组员提高参与度

B.忽视这些组员，专注于积极参与的组员

C.了解组员参与度不高的原因，调整活动方式

D.减少活动次数，降低组员