中图版品德与社会五年级上册全册教案.pdfVIP

《品德与社会》五年级上

第一单元《我是谁》第1课《我更了解自己了》第一课时

教学目标：

1.知；知道每个人豆油自己不错的方面，要发掘自身优点，懂得欣赏自己。

2.情感：学习发掘自己的优点，培养学生乐观向上、积极进取的态度。

3.能力：能够在老师、同学、家长等帮助下，尝试用不同方法全面认自我，展示自身优点。

教学准备：

1.准备能展示自己优点的作品，如手工、书画、作业等。

2.制作与课文有关的小品和与生活相关的课件。

教学过程：

一、录袋导入，揭示学习内容

1、新学期的第一天，老师看见儿位同学在一起聊天，可热闹了，也加入了进去。原来他们正在为自

己成为五年级学生而自豪呢！我们一起去看一看吧。

2、录象展示根据课文拍摄的小品。

老师解说：王路同学发言后，大家也纷纷回答起来。老师还要求大家回去好好想想，把自己的优点说

具体些。第二天，华震宇同学就交来了一篇自我介绍。请同学读一读华震宇自我介绍的内容。

3、分析交流：王路和华震宇是不是挺不错的？能说一说具体表现在哪些方面吗？

小组合作交流，代表小结，教师帮助总结；看一个人是不是不错，除了学习成绩，我们还可以看品质、

能力、性格、兴趣爱好等好多方面。

二、我挺不错的

1、同学们一定也感到自己挺不错的吧！千万别错过那么好的机会，说说你觉得自己哪些方面挺不错

呢。

2、以•小组作示范，请其中一名学生说说自己的优点，小组其他成员帮忙拓宽思路，不放过细小的

地方。小组成员逐一交流。

3、组内交流好后，动笔把自己的优点列出来一“自我欣赏”。

4、大声地朗读自己的优点，并针对其中的一个优点进行具体事例说明，口头阐述。

三、白我展示

在组内交流的基础上，在全班面前展示，将事先准备的作品展示给全班同学看。

例：毛笔字写得好的，可以展示自己的书法作品；

唱歌唱得好的，可以场演唱一首；

舞跳得好的，可以当即献舞一段；

爱劳动的、诚实的、有爱心的等，可举一个最能证明的真实事例。

四、教师小结

刚开学，我们精神振奋，今天我们认识自己的优点，每个人都是那么棒，相信这学期我们的表会更

加出色！今天的展示只是一个开头，木学期我们将有特别的班队活动，进行我们的才艺大比拼，看看

谁在哪些方面是最棒的！

五、下课

六、反思

我更了解自己了

品德与社会第--课第二课时

教学目标

1、知识：使学生能全面认识自己，既要正视自」的缺点并通过努力克服它，也要明臼自己的长处，

树立自己的自信心，正确认识自己的价值，善于发挥自己的长处，对自己的将来充满信心。

2、情感：帮助学生全面认识自己，取长补短，树立£|信心，挖掘发挥潜能，培养积极进取的精神。

3、能力：培养学生始终对自己充满信心，勇于发扬自己的长处，并能取长补短，改正缺点，为努力

的目标付出坚辛和努力，通过故事收集，自我挖掘，小组交流，才能展示等或活动，帮助学生正确认

识自己，树立信心。

教学准备：

1、黄劲同学事例的录像

2、语言故事录音

3、组织学生收集有关名人“与自己较量”的感人事例。

4、投影片若干

教学过^为

一、回顾导入

同学们，经过上一节课的学习，我们都认识到了自己的优点，谁来向大家谈谈自己？（请学生做自我

介绍）

今天，我们要进一步研究、认识自己。

二、学习课文

1、学习第一部分

1）、教师讲述故事《完美的椅子》

2）、讨论：这个故事使你明白了什么？

3）、小结，是啊，这个世界上，没有任何人是完美的，们也不例外，们也不完美，们每个人

的身上也都有缺点，人无完人1板书们并不完美）

4）、列举一些例子（人不完美）

2、学习第二部分

1）、提出问题，们每个人身上都有缺点，那们该怎样面对自己的缺点呢？

每个人身.卜.都有优点，也有缺点，只要们能正视自己的缺点，并克服它，并能肯定自己的长处，对

自己充满信心，善于发挥自己的长处，展示自己的聪明才智，就能成为有用之才。

第2课是自己的主人

教学目标：

1、知识：知道盲F1从众的不利的影响，懂得坚持自己的正确意见，提高判断是非的能力。

2、情感：培养学生独立思考、积极向上的学习