《第一节地球的自转和公转》教学设计教学反思-2023-2024学年高中地理人 .pdf

《地球的自转和公转》教学设计方案（第一课时）

一、教学目标

1.理解地球自转和公转的基本概念和原理。

2.掌握地球自转和公转的周期和速度。

3.能够应用地球自转和公转的基本原理分析生活中的现象。

二、教学重难点

1.教学重点：地球自转和公转的周期和速度，以及它们对昼

夜变化和季节更替的影响。

2.教学难点：如何让学生理解和解释地球自转和公转的视觉

效果，如昼夜变化和四季更替。

三、教学准备

1.准备教学PPT，包含图片、图表和相关视频，以帮助学生

理解。

2.准备地球自转和公转的模拟实验器材，以便学生观察。

3.准备一些相关的生活实例，以便在课堂上与学生讨论。

4.设计一些开放性问题，供课后学生思考和讨论。

四、教学过程：

本课时的教学目标：

1.了解地球的自转和公转的基本概念和原理。

2.理解地球自转和公转的周期和规律。

3.掌握地球自转和公转对地球的影响和应用。

教学过程：

1.导入：通过展示地球自转和公转的动画，引导学生思考地

球是如何运动的，以及运动的特点和规律。

2.新课讲授：

（1）地球自转：通过展示地球自转的动画，引导学生观察地

球自转的方向、周期和速度，并解释自转的概念和原理。同时，

介绍地球自转对地球的影响，如昼夜变化、地方时差等。

（2）地球公转：通过展示地球公转的动画，引导学生观察地

球公转的方向、轨道、周期和速度，并解释公转的概念和原理。

同时，介绍地球公转对地球的影响，如昼夜长短变化、四季更替

等。

（3）地球的自转和公转关系：通过讲解地球的自转和公转是

如何相互影响的，帮助学生理解地球的运动规律。

3.实践活动：组织学生分组，通过模拟地球的自转和公转，

加深学生对地球运动的理解。

4.课堂小结：回顾本节课的主要内容，强调地球自转和公转

的概念、原理、影响和应用。

5.课后作业：要求学生完成相关练习题，巩固本节课的知识

点。

6.课后延伸：鼓励学生通过互联网等渠道，了解地球运动在

现实生活中的应用，如时区划分、天文导航等。

教学设计方案（第二课时）

一、教学目标

1.理解地球自转和公转的基本概念，掌握其基本规律和影响。

2.能够运用地球自转和公转的知识解释生活中的现象，解决

实际问题。

3.培养学生的空间想象力和逻辑思维能力。

二、教学重难点

1.教学重点：地球自转和公转的基本规律及其在生活中的应

用。

2.教学难点：理解地球自转的线速度和角速度在各地的不均

匀分布，以及公转引起的四季和昼夜变化。

三、教学准备

1.准备教学PPT，包括相关图片和视频。

2.准备地球自转和公转的模型，以便学生能够直观地观察和

理解。

3.准备一些生活中的实例，以便解释地球自转和公转的影响。

4.布置学生预习相关内容，准备参与课堂讨论。

四、教学过程：

1.导入新课：通过回顾上一节课的内容，引出地球的运动这

个主题，并向学生介绍地球自转和公转的基本概念和意义。

2.讲解新课：

(1)地球公转的基本概念：向学生介绍地球公转的定义、方向、

轨道、周期等基本概念。

(2)地球公转的速度和周期：通过实验、图片、视频等方式，

让学生了解地球公转的速度和周期，并讨论这些因素对地球的影

响。

(3)地球公转的地理意义：讲解太阳高度角的变化、昼夜长短

的变化、四季的形成等地理现象及其与地球公转的关系。可以通

过实例让学生加深理解。

(4)探究活动：让学生分组讨论并探究地球自转和公转的综合

应用，如日出日落的规律、昼夜长短的变化等，并鼓励他们提出

自己的见解。

3.课堂互动：鼓励学生提问，并对问题进行解答，引导学生

思考地球运动在生活中的应用。

4.总结回顾：对本节课的内容进行总结回顾，帮助学生巩固

所学知识。

5.布置作业：让学生根据所学知识绘制地球公转示意图，并

解释相关现象。

五、教学反思

通过本节课的学习，学生应该能够更深入地理解地球运动的

基本规律，掌握其