人教版美术七年级下册第三单元第2课第2课时《盛情邀约》核心素养教学设计.docx

人教版第三单元《美美与共——校园艺术节设计》教学设计(第2课第2课时)

课题

盛情邀约

单元

第二单元

学科

美术

年级

七年级

核心

素养

目标

审美感知：学生能够欣赏请柬的美感，感受其在形式、色彩、图案等方面的美学特征，体会请柬作为艺术作品的独特魅力。

艺术表现：掌握请柬设计的基本元素和排版布局，能够运用绘画、剪纸、折纸等艺术手法进行创意表达，设计出具有美感和实用性的请柬。

创意实践：激发学生的创新思维，鼓励他们突破传统，请柬设计中融合现代元素、个人创意，制作出新颖独特的请柬。

文化理解：了解请柬在不同文化背景下的意义和用途，体会请柬所承载的礼仪文化和社会交往功能。

教学

内容分析

本课是人教版七年级美术第三单元“美美与共——校园艺术设计”中的第2课第2课时，本节课围绕请柬设计展开，通过分析请柬的类型(婚礼/活动/商务等)、结构要素(标

题/称谓/正文)及设计方法(图案关联性/材料创新),引导学生完成兼具实用性与艺术性的校园艺术节请柬设计。

学情分析

七年级学生已具备基础美术造型能力，但对设计类课程的系统性知识接触较少。他们对“请

柬”的认知多停留在平面卡片层面，需通过案例分析和动手实践，引导其理解请柬的文化功能与设计逻辑，并鼓励其尝试跨媒介表达(如电子请柬)。

教学

重点

请柬的设计要素与排版布局。包括请柬的类型、结构内容、图案绘制注意事项、文字信息的完整规范以及创意表达等

教学

难点

如何引导学生在请柬设计中融合创意与规范，使其既美观又实用。即在掌握请柬基本格式和设计技巧的基础上，能够根据不同的邀请主题和对象，巧妙地运用色彩、图案、文字等元素进行创新设计。

教学方法

讲授法：讲解请柬的类型、结构、设计要素等理论知识，让学生对请柬有全面的了解。

实践法：学生根据所学知识和教师的示范，动手设计制作请柬，在实践中提高设计能力和创意水平。

讨论法：组织学生讨论请柬的设计方案、作品优点与不足等，促进学生之间的思想交流和相互学习，培养合作精神和批判性思维。

多媒体辅助教学法：利用多媒体展示丰富的请柬作品、设计案例以及相关的制作视频，激发学生的学习兴趣，拓宽视野，为学生的设计提供灵感和参考。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

环节一：复习导入

复习巩固上节课所学的请柬表现形式和表现方式，师提出问题：

1.请柬的表现形式有哪些?

2.请柬的表现方式有哪些?3.

思考并回答问题。

巩固复习知识。

环节二：知识讲授

1.连一连，请柬的类型。

连一连了

解请柬的类

型；观察不同

类型请柬的图

片，了解其特

点；分析请柬

的结构内容，

学生回答相关

问题，理解各

部分的作用；

记录请柬设计

的关键点和材

料使用方法；

学生观看创意

请柬作品欣赏

视频。

1.巩固已学知识，为新知识的学习搭建桥梁。

2.通过直观的图片展示，让学生对请柬类型有清晰的认识。

3.培养学生的观察和分析能力，使其理解请柬的结构和特点。

4.为学生的实践操作提供具体的指导和参考。

商务请束

商务请束节日请束活动请束婚礼请柬

2.介绍请柬的类型，展示不同类型的请柬图片，并总结其特点。

*屈形阔生

*

屈形阔

生目

:

m

十岁生θ

mm0

商务请束

IMTATION

王画阳十王日酸

都面许庆凝小反西m

3请柬设计，提出问题：前面我们已经学了请柬的一些知识，如果请你为生日会设计一封规范又有个性的请柬，你还想获得哪些关于请柬设计的小知识?

①请柬图案的绘制需要注意什么?

生

生日邀请函

图小怪小朋友6周岁了

一诚毕邀请您参加生曰派对-Happybirthday

2019年7月10日学上7点

②请柬上要写哪些内容?

③请柬设计的关键：形式小巧有特点行文简洁又规范

纸折各种颜色的彩纸综合材料用于装饰纸剪4

纸折

各种颜色的彩纸

综合材料用于装饰纸

剪

4.讲解请柬设计的关键点和制作材料。

卷纸

5.播放视频：创意请柬作品欣赏

立体邀请函录取通知书

环节三：实践创作

1.布置课堂实践任务：为校园艺术节设计一张有创

1.布置课堂实践任务：为校园艺术节设计一张有创意的请柬，并提出具体要求。

2.巡视指导，观察学生的设计思路和制作过程，及时给予鼓励和建议，帮助学生解决遇到的问题。3鼓励学生相互交流和合作，共同探讨设计思路和改进方法。

课堂实践

请你来当设计师

请为校园艺术节设计一张有创意的请柬

(如艺术节、运动会、书画大赛、演奏会、

诗歌朗诵比赛、元旦晚会等)。

要求：

1.内容要与形式一致

2.信息准确完整