2024-2025学年山东省济宁市高三上学期1月期末语文检测试题合集2套（含答案） .pdf

2024-2025学年山东省济宁市高三上学期1月期末语文检测试题

（一）

注意事项：

1.答卷前考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答案卡和试卷指定位置上。

2.回答选择题时选出每小题答案后用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改

动用橡皮擦干净后再选涂其他答案标号。回答非选择题时将答案写在答题卡上。写在

本试卷上无效。

3.考试结束后将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读1（本题共5小题19分）

阅读下面的文字完成1〜5题。

在李伯元的《文明小史》中有这样一则故事：晚清科考政策发生变化除了诗文还新

增时务、天算、舆地等内容为适应这种变革吴江乡间有贾家三子开始接触上海报纸以补

充新知兄弟三人通过报纸既可知道外面的事又可借此消遣一天足有两三个时辰用在报

±o眼界开了行动也就开始他们托人在洋货店买回来一盏火油洋灯一亮如同白昼油

灯那点摇曳之火就显得可怜无比。自此三兄弟更加留心看报凡见有外洋新到器具即托人

购买。仅此仍不解渴他们想去上海见见世面。谋划再三三兄弟私下租了一条船半夜时

分偷偷奔向上海。

倘若这是一段史实按照现有的研究思路我们会关注什么呢？或许是当时的吴江

乡下已经可以看到多少报纸都是些什么报它们又是通过什么渠道传播的；或许是当地读

者都是哪些人主要读什么报纸对他们产生了什么作用；当然也可以分析报纸在上海向周

边辐射影响的过程中起到了什么作用等等。这样的一些研究都从各自不同层面触及报纸及

其影响其价值不言而喻。然而所有这些研究相加让人觉得仍未击中这个故事的真正命

意。比如为什么是读报让人知道外面的事？为什么报纸可以是购买洋货的指导？报纸的这种

诱导力量来自哪里？总而言之如果没有报纸的话这一切就不会发生。那么报纸是什么

呢？

很遗憾在我们的研究中的确没有人去追究报纸是什么而是把报纸当作了一个不

证自明的物品。这不仅把报纸常识化了而且也难以切实把握研究者惯常重视的报纸内容及

其作用（比如与书籍有何不同）。这种所谓的报纸历史研究也就名不副实实际上是没有“报纸”

的报纸研究。历史学家达恩顿就曾表达过类似意思他说研究者们总是希望通过考查印刷

的世界就能打开一扇透视法国大革命的新窗口但他们从来没有打算了解这种主要传播工

具是如何贡献于现代的第一次伟大革命可以说这场大革命如果没有印刷报刊就不可能

推翻旧的君主专制。

报刊与历史研究中存在的这种现象绝不是历史研究独家的问题无论是社科还是人文

学界都普遍存在“媒介盲”的状况。其中一些研究者在关于媒介的构成、历史及影响研究方

面路径固然不一但在关注媒介内容、角色和传播的知识及其构成而轻视乃至忽视媒介

本身上则是大同小异。如果我们转变研究视野将媒介看成一种改变时空和社会关系的新

的传播方式①而不是当作一个空瓶我们的研究——比如关于上面提到的吴江贾家兄弟故

事的研究——还会只是围着其内容打转吗？

报刊是一种媒介没有人会提出异议；但为什么一定是媒介媒介到底是什么想必没

有多少人能够回答。如何理解媒介总是与以什么样的方式看待它密切相关。当把媒介看成

负载内容的一块白板②一个透明的玻璃缸时除了紧盯“媒介内容”这一片“滋味鲜美的肉”

就不可能还会想到其他什么东西。且不说这种“工具论”的媒介观已经受到越来越多的质疑

就是从今天我们自身的媒介体验（比如手机的使用）来看这一观念也是完全不适用的。由此

及彼当能刺激我们反思现有媒介与历史研究中的媒介观借此重新理解媒介从媒介是什

么入手重新建立一个考察媒介的视角显得尤为重要。

直白地说在很多人眼里媒介似乎是无须厘定的因为它已经是明摆在那里的一个个

实物——人人都看得到的东西；或者说媒介已不是自然媒介物而是一个社会机构