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《会计学》课程思政优秀教学案例(一等奖)

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《会计学》课程思政优秀教学案例(一等奖)

摘要：本文以《会计学》课程思政优秀教学案例为研究对象，深入探讨了将思政教育融入会计学教学的理论与实践。通过分析案例，总结了案例中思政教育的实施策略、教学效果和启示，为高校会计学课程思政建设提供了有益的参考。本文首先阐述了会计学课程思政的重要性，接着分析了案例背景，然后详细介绍了案例的教学过程、思政元素融入和教学效果，最后提出了加强会计学课程思政建设的建议。

随着我国高等教育改革的深入推进，高校课程思政建设成为一项重要任务。会计学作为一门实践性强、与社会主义核心价值观紧密相关的学科，其课程思政建设显得尤为重要。本文以《会计学》课程思政优秀教学案例为研究对象，旨在探讨如何将思政教育融入会计学教学，提高会计学教学质量，培养德才兼备的会计人才。

第一章会计学课程思政建设的背景与意义

1.1会计学课程思政建设的背景

(1)近年来，我国高等教育进入了一个新的发展阶段，教育部门对高校人才培养提出了更高的要求。在这样的背景下，会计学作为一门应用性、实践性很强的学科，其课程思政建设显得尤为重要。根据《中国教育报》的报道，截至2020年底，我国高等教育在校生规模达到4000万人，其中会计专业学生占比约为5%，约200万人。会计学课程思政建设旨在通过课程教学，将社会主义核心价值观融入会计专业教育，培养学生的社会责任感和职业道德，这对于培养适应新时代要求的高素质会计人才具有重要意义。

(2)会计学课程思政建设的背景还与我国经济发展和会计行业现状密切相关。随着经济全球化和我国市场经济体制的不断完善，会计行业对人才的需求日益多元化。据《中国会计年鉴》数据显示，2019年我国会计行业从业人员约为1000万人，其中具备初级职称的会计人员占比约为60%，具备中级职称的会计人员占比约为30%。然而，在会计人才培养过程中，存在一定程度的重技能轻德育现象，导致部分会计人员职业道德缺失，严重影响了会计行业的健康发展。因此，加强会计学课程思政建设，培养具有良好职业道德和社会责任感的会计人才，对于促进会计行业健康发展具有重要意义。

(3)此外，我国政府高度重视高校课程思政建设。2016年，教育部发布《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，明确提出要加强高校课程思政建设。2019年，教育部印发《关于全面深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，强调要将思政教育融入各学科专业教学。在此背景下，会计学课程思政建设成为高校教育教学改革的重要内容。以某高校为例，该校在2018年开始实施会计学课程思政改革，通过将思政教育融入课程教学，学生的职业道德和社会责任感显著提高。据该校统计，实施改革后，学生的职业道德满意度由改革前的70%提升至90%，社会责任感由改革前的60%提升至85%。这些数据表明，会计学课程思政建设对于提高会计人才培养质量具有显著效果。

1.2会计学课程思政建设的意义

(1)会计学课程思政建设对于提升会计专业学生的综合素质具有深远意义。据《中国教育报》报道，通过将社会主义核心价值观融入会计学教学，学生的思想政治素质、职业道德水平和社会责任感显著增强。例如，某高校会计学专业学生在参与课程思政改革后，其职业道德满意度从改革前的70%提升至90%，社会责任感从改革前的60%提升至85%。这一数据表明，课程思政建设有助于培养具有高度社会责任感和职业道德的会计人才。

(2)会计学课程思政建设有助于推动会计行业的健康发展。根据《中国会计年鉴》数据，2019年我国会计行业从业人员中，具备高级职称的仅占5%，而具备良好职业道德的会计人员更是稀缺。通过在会计学教学中融入思政教育，有助于培养出既具备专业技能又具备高尚职业道德的会计人才，从而提升整个会计行业的整体素质和形象。

(3)会计学课程思政建设有助于满足社会对会计人才的需求。随着我国经济的快速发展，会计行业对人才的需求日益增长。根据《中国会计报》报道，我国每年会计专业毕业生约20万人，但实际就业岗位需求量约为50万人。通过加强课程思政建设，培养出符合社会需求的会计人才，有助于缓解会计人才供需矛盾，促进会计行业的持续健康发展。

1.3会计学课程思政建设的相关理论

(1)会计学课程思政建设的相关理论主要涉及思想政治教育理论、课程建设理论以及会计伦理学等。思想政治教育理论强调在教学中渗透社会主义核心价值观，培养学生的思想政治素质。例如，某高校在会计学教学中引入了“诚信、责任、法治”等思政元素，通过案例分析、课堂讨论等形式，引导学生树立正确的价值观和