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基于语料库的小学写作智能推荐系统构建与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

写作作为语文教学的重要组成部分，对于培养学生的语言表达能力、逻辑思维能力以及创造力具有不可忽视的作用。在小学阶段，写作教学旨在引导学生学会运用文字表达自己的想法和感受，为今后的学习和生活打下坚实的基础。然而，当前小学语文写作教学面临着诸多困境。

传统的写作教学模式过于注重写作技巧的传授，忽视了学生写作兴趣的激发和个性化表达的培养。教师往往采用“命题-指导-写作-批改-讲评”的固定流程，这种单一的教学方式容易使学生感到枯燥乏味，缺乏写作的主动性和积极性。而且，学生在写作过程中常常受到教师过多的限制