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有限公司20XX
中学防欺凌安全
教育课件
汇报人：xx
目录
防欺凌教育概述欺凌行为的识别
预防欺凌的策略应对欺凌的措施
心理健康教育课件互动与实践
防欺凌教育概述
定义与重要性
欺凌的定义
欺凌是指有意的、反复的伤害行为，包括
言语、身体或社交排斥，对受害者造成心
理压力。01防欺凌教育的目标
旨在培养学生的同理心，提高他们识别和
应对欺凌行为的能力，以营造安全和谐的
防欺凌教育的长期影响02学习环境。
通过教育减少欺凌事件，有助于提升学生
的心理健康，促进其学业成就和社会适应
03
能力。
防欺凌教育目标
培养同理心强化自我保护意识建立积极的校园文化
通过角色扮演和情景模拟，教育教授学生如何在遭遇欺凌时保护通过团队建设活动和正面激励，
学生理解他人感受，培养同理心，自己，包括寻求帮助的途径和自营造一个尊重和包容的校园环境，
减少欺凌行为。我防卫的基本知识。预防欺凌行为的发生。
相关法律法规
未成年人保护法刑法相关条款
明确学校、家长防欺凌责任，禁止网络欺涉及故意伤害罪、侮辱罪、诽谤罪等，依
凌。法惩处欺凌行为。
欺凌行为的识别
欺凌行为的种类
言语欺凌
01
通过嘲笑、侮辱、恐吓等言语形式伤害他人，如恶意取
绰号、散布谣言。
身体欺凌
02
通过肢体动作对他人造成伤害，如打、踢、推搡或故意
绊倒。
社交欺凌
03
通过排斥、孤立或散布关于某人的不实信息来破坏其社
交关系。
网络欺凌
04
利用互联网、社交媒体等电子方式对他人进行攻击、威
胁或羞辱。
欺凌行为的特征
01020304
言语攻击身体伤害社交排斥网络欺凌
欺凌者常通过嘲笑、侮辱或散布欺凌行为可能包括打、踢、推搡
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