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初中生物会考复习资料人（教版）

第一单元：生物和生物圈

1、科学探究一般包括的环：

提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流

2、生物的特征

1）生物的生活需要营养：生物一生需要不断从外界获得营养物质。

绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；

动物则从外界获取现成的营养物质，维持生存（异养）。

2）生物能进行呼吸。绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。

3）生物能排出疗体内的废物。

动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。

植物挂出废物的方式：落叶，细胞的呼吸作用。

4）生物能对外界刺激做出反应一一应激性。

例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。

5）生物能生长和繁殖。

6）生物都有遗传和变异的特性。

⑺除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。

以海平面为准，上达10千米，下达10千米。

生物圈中的生物：

a.大气圈中主要有能够飞翔的昆虫和鸟类，以及细菌等微小生物

b.水圈中的生物大多数生活在水面150米以内

c.岩石圈是一切陆生生物的“立足点”

4、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。

5、环境中的生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。

生态因素分为两类：

非生物因素：光、温度、水分等：

生物因素：影响某种生物生活的其他生物。

生物因素对生物的影响：

例：七星瓢虫捕食蚣虫，是捕食关系。

稻田里杂草和水稻争夺阳光养料水分，属竞争关系。

蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。

农作物受到阳光水分温度土壤等非生物因素即响，为农作物提供养料（无机盐）。

6、生物对环境的适应和影响：

生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方、生物的适应性是

普遍存在的。

I）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆鸵，尿液非常少，鼻孔小；

骆驼刺地下根系发达，比地上部分长很多，吸收大量水分；

寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚，有利于保温；。

2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤琉松，其粪便增加土壤的肥力：

沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。

7、生态系统的概念和组成

概念：在一定的区域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。

组成：包括生物部分和非生物部分。

①生物部分包括生产者、消费者和分解者。

②植物是生产者，动物不能自己制造有机物，他们直接或间接的以植物为食，因而叫消费者，细菌和真菌常常被

称为分解者。

生产者、消费者、和分解者之间是互相依存互相制约的关系。

③非生物部分包括阳光、水、空气、温度等

8、食物链和食物网：

在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。

在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，就形成了食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链

和食物网流动的，有毒物质也会通过食物链不断积累。最终威胁人类。

写食物链时注意：

温带草原生态系统的食物网简图

（1）食物链一定是从生产者开始。

（2）食物链中的箭头表示物质和能量的流动方向.

（3）食物链是生产者和消费者之间的关系，分解者不参与形成食物链。

（4）.食物网：食物链之间错综复杂的关系形成的网状结构。（在食物网中数食物链时，从生产者到最后一级消费者，才构成一条

完整的食物锌）生态系统中的物质和能量会沿着食物链和食物