人教部编版八年级下册语文精品教学课件 第六单元 名著阅读《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记.pptVIP

第六单元名著阅读《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记苏联尼古拉·奥斯特洛夫斯基一二二、名著阅读1.阅读名著，能让我们看到高处的光、远处的爱和深处的智慧。请阅读下面节选语段，回答相关问题。一二“我是你们团的参谋长，这是第一。第二，我再一次命令您下马。如果您是个残疾人，我可没叫您在部队里工作，这不能怪我。”保尔好像挨了一鞭子，他猛地一抖缰绳。但是，古谢夫那只强有力的手阻止了他。保尔受到这样的侮辱，忍不住要发作，同时他又竭力克制自己，内心斗争了好几分钟。一二现在的保尔已经不是从前那个任性地从一个部队跳到另一个部队的普通战士了。他现在是营政治委员，全营战士就站在他身后。他自己的行动会给全营树立什么样的服从军纪的榜样呢?况且他担任部队的训练工作，又不是为这个花花公子干的。想到这里，他离镫下马，忍着剧烈的关节疼痛，朝队伍的右翼走去。（1）【读·成长】从上述片段中可以看出保尔发生了怎样的变化？答案：保尔从倔强鲁莽的少年已经成长为一个成熟稳重（或：意志坚强、信念坚定、深明大义，顾全大局等）的人。一二（2）【读·人物】朱赫来对保尔的思想成长起到决定性的作用。除此之外，你认为还有谁是保尔生命历程中重要的人？请从以下人物中任选一个，并写出你的理由。阿尔焦姆达雅尼娜一二答案：示例一：阿尔焦姆。哥哥阿尔焦姆庇护了保尔一生，在后期，当一些坏情绪无处宣泄的时候，保尔就把痛苦和悲伤写信讲给哥哥听，他是保尔最温暖的兄长。示例二：达雅。妻子达雅在保尔双目失明后，很热情地投入工作，给保尔安慰。她在保尔最艰难的时刻对他不离不弃，陪着保尔积极治疗，从精神上激励他。示例三：尼娜。她的建议让保尔的右眼没有被摘除，她悉心照顾保尔渡过一个又一个生死关头，她可以说是保尔生命中一个重要的人。一二2.[扬州二模]4月23日是世界读书日，学校开展名著联读活动。请你结合《钢铁是怎样炼成的》，仿照示例，简述你的阅读方法，并谈谈自己的阅读体会。（示例中分析部分的内容不得再用）一二示例：鲁迅《朝花夕拾》→分类阅读→借助目录，对文章进行分类。例如，侧重写人的篇目：《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》《范爱农》等；侧重记事的篇目：《五猖会》《从百草园到三味书屋》《琐记》等→从长妈妈对“我”的爱，藤野先生对“我”的帮助中，我读出了作者对普通人身上优秀品质的赞颂；从“我”对五猖会心驰神往，但父亲却让“我”背《鉴略》的事中，我读出了作者对那个时代旧道德和封建教育的理性批判。一二答案：示例：尼古拉·奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》→批注阅读→小说里有大量人物的心理活动描写。阅读时，注意勾画出心理描写的句子，进行批注赏析，以便准确把握人物的性格和深入理解作品的主题→保尔独自思考人生意义的描写很精彩，他回忆了自己在城市里的生活，揣摩人生的意义究竟是什么。我读出了那个时代的革命者在挣扎和选择中逐渐明晰目标，在斗争中坚定信仰的过程。一二感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG