原创力文档- 1、本文档共9页，其中可免费阅读3页，需付费51金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
基于大概念的高中历史教学策略创新与教学效果评价论文
摘要：本文旨在探讨基于大概念的高中历史教学策略创新及其对教学效果的影响。通过分析大概念在历史教学中的重要性，以及现有教学策略的不足，提出一系列创新教学策略，并评价其在实际教学中的应用效果，为高中历史教学提供有益参考。
关键词：大概念；高中历史；教学策略；创新；教学效果评价
一、引言与背景
（一）大概念在高中历史教学中的重要性
1.提升学生的历史思维能力
大概念是历史知识的核心，可以帮助学生建立起对历史事件、历史人物和历史现象的整体认识。在高中历史教学中，运用大概念有助于培养学生的历史思维能力，使其能够从宏观角度审视历史，提高分析问题和解决问
文档评论（0）