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【高考语文作文】复习专题-备战素材运用与写作技巧

2０24年高考作文复习专题

近四年(2020-２0２3年）新课标I卷作文写作指导

一、20２3年

【真题再现】

阅读下面的材料,根据要求写作。（60分）

好的故事,可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧;好的故事，可以改

变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章.不少于800字。

【审题立意】

1.关键词句：好的故事。

什么是“好的故事”?真实的或虚构的用作讲述对象的事情，有连贯性，富吸引力,能感

染人;如神话故事,民间故事，讲故事.字典中“故事”意义是死呆的，生活中的故事是灵动的。

从某种角度上来讲，自古以来的故事，只要富有教育意义,皆可以纳入此次写作。作文中到底

讲什么样的好故事，这个就由考生自主选取。但是考生要有这个意识，以讲中国好故事为主,

或者讲中国好故事为佳选择。

2。关键词句：四个“可以……”。

四个“可以”分别从不同方面展示了好故事的作用,“更好地表达和沟通”“触动心灵、

启迪智慧”“改变一个人的命运”“展现一个民族的形象”，命题人在拟题时材料够简，但

解读连用四个“可以”，可谓用情颇深,给考生以足够的提示.注意是“可以”,不是一定，故

事虽好,若听故事的人听不进、参不透，再好的故事也是枉然。

3.关键词句：故事是有力量的.

这是材料总结语,直指作文的中心立意。作文的任务就是写出故事的力量。考生可以根据

材料所列举的代表性场景内容，展开丰富的联想和深入的思考，好故事的力量所在。

好故事的力量有哪些内涵？

①题目材料：好的故事,可以帮我们更好地表达和沟通.

讲好中国故事是外宣工作的基本方法，也是提升中华文化影响力的基本途径(《人民日报》

).

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讲故事，怎么就和“表达和沟通”联接起来呢?这里面有深意。为什么要讲故事？是有故

事要讲。为什么要讲？是因为我们有好的故事，这些精彩故事不为人所知。甚至别有用心者

污名化、抹黑我们,所以我们不但要讲，还要名正言顺地讲,堂而皇之地讲,充满自信地讲，就

是因为我们要表达，要交流,要沟通。

从这层面理解，让讲故事的人更好地表达自我,达到与他人（国）沟通的效果，进而“展

现一个民族的形象”,这就是讲好中国故事所具有的推动文化交流、社会进步、国际交往的力

量。

②题目材料：可以触动心灵、启迪智慧。触动心灵、启迪智慧,就是好故事对心灵的教育,是

一个育心、培智、鼓劲、成长的过程.其实,好故事就是一本好书、好教材,让人热爱生活，变

得高尚，让人汲取精神动力，充满向上的力量。这种力量源于好故事对人心智的启迪、引领，

鼓舞、激励，由外而内，直叩心灵深处，产生精神力量。所以说，好故事“可以改变一个人

的命运”。

【参考立意】

1。讲好“中国故事”，畅享时代“好声音”

2.砥砺且前行，续写“好故事

3．携手共奋进，同写“好故事”

4.积故事之篑,筑丹山九仞

5．讲好中国故事,贡献中国力量

6.讲好功勋故事,争做时代先锋

7.美好故事，你我创造

8．做时代奋楫者,添中国“好故事”

【范文展示1】

从故事中来，到故事中去

漫溯中华民族的“清明上河图,无论是设坛讲学，还是街谈巷议,好的故事均在其中穿针

引线，讲述着生活的经历和体验,传递着鲜活的精神和意念.作为一名炎黄子孙，我们踏着几

千年的祥云,从故事中来。亦将在娓娓道来、润物无声的传承中走到故事中去,或轻言细语,或

慷慨激昂，让好故事成为那只撬动地球的杠杆.

中华民族是一个有故事的民族，于浩瀚的历史长河中随便撷取一朵

浪花，便是上好的故事。这些俯拾皆是的故事,滋养得这片热土钟林毓秀,人杰地灵。亦