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融入趣味科学实验的小学科学课程评价方法研究论文

摘要：本文旨在探讨将趣味科学实验融入小学科学课程的评价方法，以提高学生的学习兴趣和科学素养。通过分析现有评价方法的不足，提出一种具有实用性的评价策略，为小学科学课程改革提供参考。

关键词：趣味科学实验；小学科学课程；评价方法；学生兴趣；科学素养

一、引言

（一）1.趣味科学实验在小学科学课程中的重要性

趣味科学实验作为一种新型的教学手段，在小学科学课程中具有极高的价值。首先，它能够激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中学习科学知识。科学实验本身具有趣味性和探究性，能够让学生在动手操作中感受科学的魅力，从而提高他们对科学课程的喜爱程度。

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