2023-2024学年度小学六年级科学教学计划.pdf

2023-2024学年度小学六年级科学教学计划

一、教学目标

本次科学教学的核心目标是让学生掌握科学基本知识，培养其观察、探究、实

验、创新的科学素养，并提高其实践应用能力。同时，也要注重培养学生的团队协

作能力和创造性思维能力，促进他们的全面发展。

二、教学内容及安排

1.科学知识

本学期我们将重点学习以下4个方面的知识：

（1）植物生长与繁殖

•植物的种类、结构及功能；

•植物的生长和繁殖；

•植物的光合作用。

（2）鸟类与昆虫

•鸟类的生活习性及鸟类分类；

•昆虫的特点及生活习性；

•昆虫对人类的影响和作用。

（3）物质及其性质

•物质的分类、组成及常见物质的性质；

•物质的状态变化；

•物质的量和化学计量法。

（4）人体健康

•人类身体的构造和生长发育；

•健康的重要性；

•疫苗的作用和预防接种。

2.教学安排

教学内容课时数教学方式注意事项

植物生长与繁殖8节课理论讲授、观察实验需实验室和工具支持

鸟类与昆虫8节课综合训练、实地考察需安排集体户外活动

物质及其性质8节课理论讲授、实验观察需实验室和物质支持

人体健康8节课讲授、演示需注重生理卫生知识普及

三、教学方法

本次科学教学将采用多种教学方法，力争让学生在参与其中的过程中不断地锻

炼自己的观察、分析、推理、实验等能力。

1.主体探究式教学法

本次科学课程中，学生将扮演学习的主导者，主动地探究科学问题，积极参与

学习过程。

2.实验式教学法

本次科学课程中，将注重理论和实践的结合，通过实验让学生亲手操作，亲身

体验科学知识，从而理解科学原理。

3.合作式学习

本次科学课程中，将引导学生小组合作，互相学习，互相合作，共同掌握科学

知识。

四、教学评价

本次科学教学将采用多种评价方法进行评估。评价方法包括：

1.听力口语表现

包括课堂话语表达、实验过程描述等。这样可以提高学生的表达能力、交流能

力以及表达科学观点的能力。

2.组织合作能力

组织合作能力的评价主要看学生能否积极地参与团队合作工作，有效地分配任

务，充分发扬团队合作的优势。

3.综合素质评价

侧重于注重方方面面的评价，同时考虑学生的表现、态度、积极性和创新能力。

五、总结

科学作为一门综合性的学科，涉及面之广、应用之广泛，非常重要。希望我们

能在本次教学中，通过多种教学方法和评价方法，满足学生学习的需求，提高学生

的科学素养和实践能力。同时也要注重培养学生的探究精神、团队协作能力以及创

新意识，为学生的未来发展打下良好的基础。