幼儿园儿童防拐课件.pptx

幼儿园儿童防拐课件单击此处添加副标题有限公司汇报人：xx

目录01防拐教育的重要性02防拐知识普及03防拐技能训练04家长与教师的角色05防拐课件互动环节06课件评估与反馈

防拐教育的重要性章节副标题01

增强儿童自我保护意识教育儿童识别陌生人与危险情境，提高警惕性。认识危险情境教导儿童在遇到危险时，如何向可靠的人求助或拨打紧急电话。学会求助方法

预防儿童被拐事件发生提高儿童自我保护意识，学会识别并远离潜在危险。增强保护意识加强家庭教育，让孩子了解家庭信息，学会求助方法。家庭安全教育

家长与教师的共同责任加强安全教育家长与教师需共同加强儿童安全教育，提高孩子防拐意识。日常监护到位家长与教师需确保日常监护到位，减少孩子单独外出的机会。

防拐知识普及章节副标题02

儿童安全知识教育正确应对陌生人认识安全标志教育儿童识别交通信号灯、紧急出口等安全标志，增强自我保护意识。教导孩子不要轻易相信陌生人，不接受陌生人的礼物或邀请，学会拒绝和求助。安全使用网络指导儿童正确使用网络和社交媒体，避免泄露个人信息，警惕网络诈骗和不良信息。

常见拐骗手法介绍不法分子常伪装成家长的朋友或亲戚，利用孩子的信任感进行拐骗。伪装成熟人不法分子可能会制造家长受伤或有紧急情况的假象，诱骗孩子跟随。制造紧急情况通过提供玩具、零食等吸引孩子，使其放松警惕，进而实施拐骗。利用玩具或零食诱骗拐骗者可能会假装迷路或需要帮助，请求孩子带路或提供信息，从而实施拐骗。假装求如何识别可疑人员留意那些在幼儿园附近徘徊、频繁观察或试图与儿童搭讪的陌生人。01观察异常行为可疑人员可能会用玩具、零食等物品引诱孩子，以获取他们的信任。02警惕不寻常的礼物或诱惑当成人对幼儿园环境或孩子个人信息表现出不寻常的兴趣时，应引起警觉。03注意不一致的说辞

防拐技能训练章节副标题03

安全行为习惯培养教育孩子们识别常见的安全标志，如红绿灯、禁止标志，增强他们的安全意识。认识安全标志01通过角色扮演和情景模拟，让孩子们在模拟的危险情境中学会如何求助和保护自己。模拟安全情境02与孩子约定一个安全信号或暗号，确保在遇到陌生人时孩子能够识别并采取正确的行动。家长与孩子约定安全信号03

遇到危险时的应对策略当孩子遇到陌生人试图带走时，教育他们大声呼救，引起周围人的注意。大声呼救告诉孩子在遇到危险时寻找警察、保安或其他穿制服的安全人员求助。寻找安全人员教导孩子记住父母的姓名、电话号码和家庭住址，以便在紧急情况下求助。记住重要信息

求助方式与技巧教育孩子识别穿制服的安全人员，如警察、保安，遇到危险时向他们求助。认识安全人员0102教导孩子如何使用公共电话或手机拨打紧急求助电话，如中国的110报警电话。使用公共电话03帮助孩子记忆家庭地址、父母姓名和联系方式，以便在迷路或遇到危险时提供给帮助者。记住重要信息

家长与教师的角色章节副标题04

家长的监护与教育职责家长应教育孩子识别陌生人，不跟陌生人走，培养孩子的自我保护意识。建立安全意识01家长需要与孩子共同制定家庭安全规则，如不随意开门、不透露个人信息等。制定家庭规则02通过角色扮演、故事讲解等方式，定期对孩子进行防拐骗、防走失的安全教育。定期进行安全教育03

教师的观察与干预职责教师需在日常活动中留意孩子的行为模式，及时发现异常行为，如孩子突然变得沉默或焦虑。日常观察定期开展防拐骗教育活动，教授孩子基本的安全知识和自我保护技能。安全教育在发现孩子可能面临危险时，教师应立即采取措施，如联系家长或报警，并记录事件经过。紧急情况应对

家校合作机制建立紧急联系机制定期沟通会议0103制定紧急联系流程，确保在孩子安全受到威胁时，家长和教师能迅速有效地沟通和响应。设立定期的家长教师会议，讨论孩子在园表现，共同制定教育计划和防拐策略。02建立家校信息共享平台，实时更新孩子在园情况，确保家长和教师信息同步。信息共享平台

防拐课件互动环节章节副标题05

角色扮演游戏设计01孩子们扮演“陌生人”，学习如何拒绝不熟悉人的请求和礼物，提高自我保护意识。02孩子们扮演家长，学习如何正确地教育孩子不要跟陌生人走，强化安全教育。03通过角色扮演，孩子们了解警察如何帮助被拐儿童，以及拐骗者可能使用的欺骗手段。模拟“陌生人”场景“家长”角色扮演警察与“拐骗者”互动

情景模拟与讨论通过角色扮演，让孩子们学会如何拒绝陌生人的搭讪，并迅速离开。模拟陌生人搭讪01引导孩子们讨论遇到不安全情境时的应对策略，如不跟陌生人走、大声呼救等。讨论不安全情境02家长和孩子一起参与模拟演练，增强家庭成员间的沟通和信任，共同提高防拐意识。家长与孩子共同演练03

安全知识问答竞赛设计互动问答题01通过设计与防拐相关的问答题，激发孩子们的兴趣，让他们在回答问题中学习安全知识。角色扮演游戏02孩子们通过扮演“