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精品解析:广东省广州市第三中学教育集团2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题(原卷版).docxVIP

精品解析:广东省广州市第三中学教育集团2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题(原卷版).docx

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广东省广州市第三中学教育集团2024-2025学年七年级

上学期期中道德与法治试题

一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,每小题2分,共40分)

1.2023年9月1日,小骆迎来了新一年的开学仪式。自此他开始走进中学。富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,带着他走进了一个别样的天地。中学生活对我们来说意味着()

①新的机会和可能,新的目标和挑战

②由六年级变成七年级,年级不同而已

③我们已经成年,一切都由自己做主

④新的人生起点,新的发展阶段

A.①② B.③④ C.①③ D.①④

2.中学时代是人生发展的新阶段,这一阶段为我们的发展提供了新的机会。下列对此认识不正确的是()

A.在新的集体生活中,我们涵养品格,提升自我

B.新的知识领域,增加我们学习的压力和烦恼

C.社会实践,为我们打开认识社会的大门

D.社团活动,给我们提供更多培养兴趣的平台

3.“年轻充满朝气,青春孕育希望。进入初中意味着我们的人生将进入一个新的阶段,这一阶段有更广阔的天地在等着我们。为抓住机遇、迎接挑战,我们应()

A.合理规划,设定合理的发展目标 B.勇于担当,梦想自会实现

C.享受生活,迎接时代变革与挑战 D.随遇而安,听从命运的安排

4.某中学举行开学典礼,围绕“扣好人生第一粒扣子”的主题,校长展开了一系列的发言。“扣好人生第一粒扣子”需要刚升入初中的我们()

A.努力编织梦想,等待梦想成真

B.珍视当下,把握机遇,从点滴做起

C.严格要求自己,事事追求完美

D.心无杂念,一心只读圣贤书

5.“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”对这首诗感悟正确的是()

A.有梦想就一定会实现 B.树立远大志向,克服一切困难

C.乐观向上,逆来顺受 D.客观认识自我,展现自我风采

6.小强与同学课下聊天时,分享了下图漫画。对于同学们对漫画的探究,你赞同的是()

《五指争功》

A.要主动改正缺点,并发挥潜能

B.要欣赏和接纳自己,发扬长处

C.正确对待他人评价,做最好的自己

D.扬长避短方能成为最完美的人

7.刘向《说苑?建本》中说:“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。”下列格言、诗句中与这句蕴含道理最为一致的是()

A.发愤早好,苟晚休嫌迟。最忌不努力,一生都无知(华罗庚)

B.玉不琢,不成器。人不学,不知道(《礼记?学记》)

C.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行(陆游)

D.凡人之学,不日进则日退(王守仁)

8.只有正确认识自己、评价自己,才能恰如其分地运用自己的所长,避开自己的短处,运用正确的方法处理所遇到的问题。下列做法有助于正确认识自己、评价自己的有()

①从生理、心理、社会等方面认识自己②对于他人带有贬损的评价,虚心接受

③客观冷静地对待他人的评价,既不盲从也不轻视

④通过自我观察和分析,对自己有一个恰当的自我评价

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

9.一位哲人说过“没有比自己更认识自己的人,同时也没有比自己更不认识自己的人。”下列这些自我评价,你认为不正确的是()

A.游泳是我的长处,我可以发挥这种长处来实现我的梦想

B.我虽然个子不高,但我擅长长跑

C.我能行,我最棒,凡事力争做到最好

D.别人样样精通,我却什么都不行

10.编织人生梦想,是青少年时期的重要主题。下列关于梦想的说法错误的是()

A.梦想可以让生活更有色彩 B.梦想必须借助于他人的力量才能实现

C.学习是成就梦想的重要路径 D.梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气

11.每个人心目中都有好老师的形象,面对不同风格的老师,我们应该做到()

①尊重老师的“不同”②发现不同老师的优点

③了解老师教育行为目的④正确对待老师的表扬和批评

A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①③④

12.老师批评了上课迟到的李琪,并要求李琪写检讨。李琪认为老师故意为难自己,便从此心生怨恨,不认真听该老师所授之课。你认为李琪应该

①接受批评,改正缺点

②不必理会,我行我素

③主动道歉,礼貌待师

④原谅老师过错

A.②④ B.②③ C.①③ D.①②

13.小辉的语文成绩很好,但数学成绩很不理想。主要是因为,在小辉看来,语文老师对他好,而数学老师对他不理不睬的。小辉每天都因为老师的态度生闷气,最终感冒了。小辉的事例给我们的启示有()

①要明确师生关系不仅影响我们的学习质量,而且影响我们的身心发展

②要真诚接受老师引领和指导,建立和谐融洽的师生关系

③要主动并善于与老师沟通

④要改变对老师

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