《要下雨了》课件.pptVIP

*************************************朗读课文：第二段接下来，我们一起来朗读课文的第二段。注意模仿小燕子的语气，读出它急切的心情。同时，也要注意语速，读得稍快一些，表现出小燕子飞行的速度。准备好了吗？让我们一起开始朗读吧！1模仿语气2控制语速讲解：小燕子为什么说要下雨了？小燕子说要下雨了，是因为它看到乌云很低，而且飞行的时候感觉到空气很潮湿，这些都是要下雨的征兆。小燕子通过自己的观察和感受，准确地判断出了天气变化。我们也要学习小燕子，做一个细心观察的人。朗读课文：第三段现在，我们一起来朗读课文的第三段。注意模仿小鱼的语气，读出它好奇和兴奋的心情。同时，也要注意语速，读得稍慢一些，表现出小鱼在水里游动的悠闲。准备好了吗？让我们一起开始朗读吧！感受水的波动讲解：小鱼发现了什么？读完第三段，请大家思考一下，小鱼发现了什么？它为什么也说“要下雨了”呢？小鱼是感觉到水面上的空气很闷热，才判断出要下雨的。它真是太聪明了！朗读课文：第四段接下来，我们一起来朗读课文的第四段。注意模仿小鱼的语气，读出它自信和肯定的心情。同时，也要注意节奏，读得流畅自然，表现出小鱼对下雨的期待。准备好了吗？让我们一起开始朗读吧！自信的语气流畅的节奏讲解：小鱼为什么说要下雨了？小鱼说要下雨了，是因为它感觉到水里很闷，要下雨了的时候，水里的氧气会减少，鱼儿会觉得不舒服，所以会游到水面上来。小鱼通过水温和空气的闷热程度，准确地判断出了天气变化。我们也要学习小鱼，做一个善于观察的人。1水温变化2空气闷热朗读课文：第五段现在，我们一起来朗读课文的第五段。注意模仿小白兔的语气，读出它焦急和担忧的心情。同时，也要注意语速，读得稍快一些，表现出小白兔急着回家的心情。准备好了吗？让我们一起开始朗读吧！焦急的语气快速的语速讲解：小白兔发现了什么？读完第五段，请大家思考一下，小白兔发现了什么？它为什么也说“要下雨了”呢？小白兔是看到蚂蚁搬家，蜻蜓低飞，才判断出要下雨的。它真是太聪明了！蚂蚁搬家蜻蜓低飞朗读课文：第六段接下来，我们一起来朗读课文的第六段。注意模仿小白兔的语气，读出它确定和自信的心情。同时，也要注意节奏，读得清晰明快，表现出小白兔对下雨的肯定。准备好了吗？让我们一起开始朗读吧！1确定的语气2清晰的节奏讲解：小白兔为什么说要下雨了？小白兔说要下雨了，是因为它看到蚂蚁搬家，蜻蜓低飞，这些都是要下雨的征兆。小白兔通过动物的行为变化，准确地判断出了天气变化。我们也要学习小白兔，做一个善于观察的人。蚂蚁搬家蜻蜓低飞朗读课文：第七段现在，我们一起来朗读课文的第七段。注意用轻快的语气，读出雨后空气清新的感觉。同时，也要表达出对大自然的喜爱之情。准备好了吗？让我们一起开始朗读吧！轻快的语气1喜爱之情2讲解：下雨前都有哪些预兆？通过学习课文，我们知道下雨前有很多预兆，比如：乌云低垂、空气潮湿、水面闷热、蚂蚁搬家、蜻蜓低飞等等。这些都是大自然给我们的提示，只要我们细心观察，就能提前感知到天气变化。1乌云低垂2空气潮湿3水面闷热4蚂蚁搬家5蜻蜓低飞课文总结：动物们通过细致观察，判断天气变化通过学习课文《要下雨了》，我们了解到小燕子、小鱼和小白兔都是通过细致的观察，才能准确地判断出天气变化。它们都是我们学习的榜样，我们要像它们一样，做一个善于观察、热爱自然的人。1细致观察2准确判断3热爱自然拓展思考：除了文中提到的，你还知道哪些下雨前的征兆？除了课文中提到的乌云低垂、空气潮湿、水面闷热、蚂蚁搬家、蜻蜓低飞等征兆，你还知道哪些下雨前的征兆吗？比如：燕子低飞、青蛙叫声响亮、傍晚有彩虹等等。请大家积极思考，并分享你们的发现。燕子低飞青蛙叫彩虹角色扮演：分别扮演小燕子、小鱼、小白兔现在，我们来玩一个角色扮演的游戏。请几位同学分别扮演小燕子、小鱼和小白兔，用自己的语言，说出它们是如何发现要下雨的。通过角色扮演，我们可以更深入地理解课文内容，体会角色的情感。拓展活动：观察今天的天气，预测明天会不会下雨今天，我们来做一个小小的气象员。请大家仔细观察今天的天气，看看有没有乌云、有没有闷热的感觉、有没有看到蚂蚁搬家或蜻蜓低飞，然后预测一下，明天会不会下雨。看看谁的预测最准确！词语积累：乌云密布让我们积累一些描写天气的词语。第一个词语是“乌云密布”，形容天空中布满了黑压压的云，预示着要下大雨。“乌云密布”这个词语，可以让我们感受到雨前压抑的气氛。理解词义造句练习词语积累：雷声轰鸣第二个词语是“雷声轰鸣”，形容雷声巨大而响亮，震耳欲聋。“雷声轰鸣”这