第2节液体的压强第1课时.pptx

第2节液体的压强

第1课时液体压强的特点;知识梳理;知识点:探究液体内部的压强

【典题1】小明用压强计探究液体的压强与哪些因素有关。

(1)使用压强计前要检查装置的气密性:用手指轻压探头橡皮膜,观察U形管的

。?

(2)小明把压强计的探头浸入水中一定深度,把探头分别朝前、朝下、朝上(如图A、B、C所示),发现U形管左右两侧的液面高度差保持不变,说明在同种液体内部的同一深度,的压强都相等。?;(3)小明根据图D和E实验得出“液体的密度越大,压强越大”的结论,请指出小明实验中存在的问题:?。?

(4)压强计通过U形管左右两侧的液面高度差大小,反映探头橡皮膜所受压强大小,应用了转换法。量筒、刻度尺、弹簧测力计等测量工具的设计原理也应用了这种方法的是____________。在使用压强计时,待探究液体与U形管中液体的密度差越(选填“大”或“小”),实验现象越明显。?;【变式1-1】如图所示,小明将压强计的探头分别放入甲、乙两种液体中,从图中可以得到的结论是()。

A.甲液体的密度大于乙液体的密度

B.甲液体的密度等于乙液体的密度

C.甲探头处的压强等于乙探头处的压强

D.甲探头处的压强小于乙探头处的压强

【变式1-2】如图所示的情景是在探究液体压强与的关系。?

;【基础达标练】

1.水下考古队员从“南澳Ⅰ号”沉船上将明代瓷碗打捞出水面。碗在海里上升的过程中()。

A.海水只对碗的外壁有压强 B.海水只对碗的内壁有压强

C.海水对碗的压强逐渐变大 D.海水对碗的压强逐渐变小

2.在学习液体压强时,物理老师把同一底部有孔的空透明塑料瓶竖直压入水中不同深度,瓶中形成了如图所示的“喷泉”,由此可以得出的结论是()。

A.液体内部向各个方向都有压强

B.同种液体的同一深度,各方向压强都相等

C.同种液体的内部,深度越大,压强越大

D.深度相同时,液体的密度越大,压强越大

;3.在如图所示的“探究液体内部压强特点”的实验中,将压强计的探头放入盐水中,下列做法中能使U形管两边液面的高度差明显减小的是()。

A.将探头水平移动一段距离

B.将探头向下???动一段距离

C.将探头放入在同样深度的煤油中

D.将探头在原位置转动90°

;4.(多选)用如图所示的装置进行“研究液体内部压强”的实验,下列说法合理的是

()。

A.实验前,发现U形管两侧液面不相平,需拔下软管重新安装

B.把探头放入盛水的容器,U形管两侧液面高度差变化不明显,说明装置漏气

C.对比图甲、乙可得:在液体内部的同一深度,向各个方向的压强都相等

D.由丙、丁两图可知:液体内部压强与液体密度有关,液体密度越大,压强越大

;5.在探究实践创新大赛中,小明同学展示了他的“液体压强演示仪”,其主要部件是一根两端开口且用橡皮膜扎紧的玻璃管(如图所示),将此装置放入水中,通过橡皮膜的凹凸程度来探究液体压强规律。下图描述的几种橡皮膜的变化情况,其中正确的是()。

;6.如图甲所示,铜壶滴漏是中国古代的计时工具。小水滴从日壶滴进月壶,再从月壶滴进星壶,最后进入受水壶。如图乙受水壶装有两个重要部件:一个是竖立固定在壶盖正中的铜尺,上有时辰刻度。另一个是下端连着小木块的浮箭,随着受水壶里水量的增加,浮箭自然同步上升,浮箭上升过程中下部小木块浸没在水中的深度不变,受水壶壶底受到水的压强(选填“增加”“减小”或“不变”)。?

;7.如图所示,放于水平桌面上的两个质量相等但高度和底面积均不相等的圆柱体容器,盛有相同质量的同种液体,液体对容器底部的压强关系是p甲p乙,容器对桌面的压力关系是F甲F乙。(均选填“”“”或“=”)?

8.如图所示,无论汽车落水还是遇雨被淹,乘客都应立即开门逃生,时间越长越难推开车门,因为车辆被淹越深,车门下部O点处受到水的压强越,紧急情况下,应挥动逃生锤的_____(选填“A”或“B”)端砸向玻璃窗的边角,破窗逃离。?

;9.如图所示,用隔板将容器分成左、右两部分,隔板下部有一个圆孔用薄橡皮膜封闭。当在容器左、右两部分注入不同深度的水时(水面位置如图中虚线所示),橡皮膜发生了形变,形变情况是向侧凸起;产生这种现象的原因是?_______________________

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