马克思主义基本原理教育主题班会PPT课件.pptxVIP

马克思主义基本原理教育主题班会欢迎参加本次马克思主义基本原理教育主题班会。我们将一起探索马克思主义的核心思想、历史发展和现实意义，加深对这一科学理论体系的理解。作者：

什么是马克思主义基本原理？1哲学基础辩证唯物主义和历史唯物主义构成马克思主义的世界观和方法论。2政治经济学揭示资本主义运行规律，分析剩余价值生产的秘密。3科学社会主义阐述无产阶级解放的历史使命，描绘共产主义社会的基本图景。

马克思主义的历史背景1工业革命18-19世纪，机器生产取代手工生产，社会生产力迅速发展。2资本主义扩张资本积累加剧，工人阶级遭受严重剥削，贫富差距扩大。3思想启蒙德国古典哲学、英国政治经济学和法国空想社会主义为马克思主义提供思想源泉。

马克思主义的创始人卡尔·马克思（1818-1883）德国犹太人，哲学家、经济学家、革命家。主要著作包括《资本论》、《共产党宣言》等。弗里德里希·恩格斯（1820-1895）德国社会学家、哲学家。与马克思密切合作，共同创立科学社会主义理论。

马克思主义哲学的基本观点辩证唯物主义物质是第一性的，意识是第二性的。世界是普遍联系和永恒发展的。历史唯物主义社会存在决定社会意识，生产力决定生产关系。人民群众是历史的创造者。实践观实践是认识的来源和检验真理的标准。理论来源于实践，又指导实践。

唯物辩证法的基本原理对立统一规律矛盾存在于一切事物之中，是事物发展的根本动力。矛盾双方既对立又统一。量变质变规律量变是渐进的变化，质变是根本的变化。量变积累到一定程度必然引起质变。否定之否定规律发展是前进性和曲折性的统一，是螺旋式上升和波浪式前进的过程。

认识论：实践与认识的关系实践人类改造客观世界的物质活动，是认识的基础和源泉。1认识从感性认识上升到理性认识，形成对客观世界的科学反映。2再实践将理性认识应用于实践，检验和发展认识。3再认识在新的实践基础上形成更深刻的认识，认识不断深化。4

历史唯物主义的基本观点1上层建筑政治制度、法律、思想文化等2生产关系所有制、分配关系、交换关系等3生产力劳动者、劳动资料、劳动对象的总和社会存在决定社会意识，生产力决定生产关系。经济基础决定上层建筑，生产力变革推动社会形态更替。

马克思主义政治经济学的核心内容劳动价值论商品价值由社会必要劳动时间决定。劳动力成为商品是资本主义的前提。剩余价值理论资本家无偿占有工人创造的剩余价值，揭示了资本主义剥削的本质。资本积累理论资本有机构成提高导致相对过剩人口，贫富分化加剧社会矛盾。

资本主义经济制度的矛盾生产社会化与占有私人化生产日益社会化，但生产资料和产品由资本家私人占有，形成根本矛盾。生产无限扩大与市场有限资本追求最大利润导致生产过剩，而劳动者购买力有限，市场不足。周期性经济危机资本主义基本矛盾周期性爆发，表现为商品积压、企业倒闭、失业增加。

科学社会主义的基本原理1共产主义社会实现人的全面发展，按需分配2社会主义社会消灭剥削，按劳分配3无产阶级专政工人阶级领导的国家政权4无产阶级革命推翻资产阶级统治无产阶级通过革命夺取政权，建立社会主义制度，最终过渡到共产主义社会。

马克思主义中国化的历程1毛泽东思想新民主主义革命理论、社会主义革命和建设理论。形成于抗日战争和解放战争时期。2邓小平理论建设有中国特色社会主义理论。改革开放和社会主义现代化建设新时期的指导思想。3三个代表重要思想党始终代表先进生产力、先进文化和最广大人民根本利益。推进党的建设新的伟大工程。

科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想科学发展观坚持以人为本，全面协调可持续发展。统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展。习近平新时代中国特色社会主义思想坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。八个明确和十四个坚持构成主要内容。历史地位21世纪马克思主义，当代中国马克思主义。指导中国特色社会主义进入新时代。

马克思主义与当代中国实践经济建设推动高质量发展，建设现代化经济体系，实现共同富裕。1政治建设发展社会主义民主政治，健全人民当家作主制度体系。2文化建设繁荣发展社会主义文化，增强文化自信和软实力。3社会建设保障和改善民生，加强和创新社会治理。4生态文明建设建设美丽中国，实现人与自然和谐共生。5

马克思主义与世界发展趋势经济全球化资本、技术、信息全球流动，国际分工深化。马克思早已预见这一趋势，但形式更复杂。全球治理气候变化、恐怖主义等全球性问题需要国际合作。以对话代替对抗，以合作代替冲突。人类命运共同体推动构建相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。共同构建持久和平、普遍安全的世界。

马克思主义与生态文明建设人与自然和谐发展马克思强调人与自然的代谢关系，批判资本主义对生态环境的破坏。生态文明理念将生态文明建设融入经济、政治、文化、社会建设各方面。坚持人与自然和谐共生。绿色发展战略推动形成绿色发展方式和