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哪家电脑便宜?
将数学学问融入故事中,从学生的生活阅历入手,既能激发他们的学习爱好,又能引发学生的感情,如我在教学百分数打折这个内容时,我就利用这样一个故事引入:小明很想买一台电脑,便利在家查找一些有关学习的资料。爸爸听了爽快地答应了,要他先到电脑城去问问价,哪家价格合理就在哪家买。他先来到“兴华”电脑城,营业员告知他:“本店电脑一律打八折。”小明在店里转了转,心里有底了。他想比较一下哪家便宜,他又来到另一家“清华同方”电脑城,热忱的营业员阿姨说:“本店一律实惠20%”。这下,小明一时没了办法,不知该买哪家的,他回去把有关信息跟爸爸一说,爸爸听了笑着说:“两家的实惠价格相同,假如是同一品牌买哪家的都一样。小明听了感到很纳闷,同学们,你们说这是怎么回事呢?这样的引入激发了学生剧烈的求知爱好,学生都瞪着求知的眼睛想知道缘由。
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