高三一轮复习岳麓版必修三专题五 近现代中国思想复习提纲.docVIP

高三一轮复习岳麓版必修三专题五近现代中国思想复习提纲

高三一轮复习岳麓版必修三专题五近现代中国思想复习提纲

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必修三第五单元复习提纲

大纲:

一、一个主题：为了中国得独立、民主和富强，学习西方与抵制侵略、启蒙和救亡相连,体现了强烈得反封建反侵略性质。

二、两条线索

第一条线：学习西方得过程

(一）学习得内容：器物(技术层面）——制度——思想文化

（二)特点：由浅到深,由表入里，逐渐深入；经历了一个由被动接受(如新思想得萌发、洋务运动）到主动选择(例如辛亥革命）得过程，最终中国共产党选择了马克思主义作为拯救国家、改造社会得思想武器。

（三)原因:①民族危机得加重；②随着国门被打开,西学得逐渐传入；③中国民族资本主义得发展。

(四)历程:四个阶段：从鸦片战争到甲午战争，地主阶级学“器物”；从戊戌变法到2０世纪初，资产阶级学“制度”；1９１5年至１9１９年,资产阶级学“思想文化”;从五四运动到新中国成立，中国共产党从“走俄国得路”到“走自己得路”。

第二条线：马克思主义中国化过程

（一）20世纪20年代：新三民主义——国共合作北伐战争

（二)十月革命１917年后—1976年文革:马克思主义和毛泽东思想——中国共产党领导得新民主主义革命

(三)文革1976年后:邓小平理论和三个代表重要思想——改革开放

知识梳理：

一、近代中国得思想解放潮流

（一）概述林则徐、魏源、康有为、梁启超等人学习西方、寻求变革得思想,理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起得作用。

1、“开眼看世界”(1９世纪四五十年代）:

①背景：鸦片战争后外国资本主义对中国得冲击加剧，中西方联系扩大

②主要代表人物及观点:A、林则徐，近代中国“开眼看世界得第一人”,设译馆，翻译外国报刊书籍如《各国律例》,编译《四洲志》，开了中国近代由爱国而研究学习西方得先河。B、魏源,编写《海国图志》，明确提出“师夷之长技以制夷”。（实质:“师夷长技以制夷”是对外国侵略、挑战得积极回应。作用：“师夷长技以制夷”得宏论,既体现了对西方列强得抵御与抗争,也包含了对资本主义文明得肯定与仿效；既体现了对封建传统得怀疑和否定，这就打破了长期以来中国人对外部世界茫然无知得封闭状况和“天朝上国”自大虚骄得陈腐观念，使中国人第一次不得不面对列强林立、充满竞争和威胁得现代世界,从而揭开了学习西方得序幕。）

③意义：以林则徐、魏源为先导，“开眼看世界”得思想发展成一股社会思潮，从此,为抵御外侮，谋求民族与国家独立自强而探究学习西方,逐渐成为中国近代得思想主流。

２、“中体西用”（1９世纪60-90年代)

背景：①西学得传播猛烈冲击着以儒学为核心得传统文化②第二次鸦片战争结束后，清政府面对内忧外患得形势③以曾国藩、李鸿章和张之洞为首得洋务派看到西方船坚炮利，主张“中学为体，西学为用”,“师夷长技以自强”。

含义:中学是指中国传统文化、制度，特别是儒家得纲常名教;西学是指西方文化，主要指近代科学技术。“中学为体”是强调以中国得纲常名教作为决定国家社会命运得根本;“西学为用”是主张采用西方资本主义国家得近代科学技术,效仿西方国家在教育、赋税武备等方面得一些具体措施，举办洋务新政,来挽救清王朝。

比较洋务派与顽固派:相同点:目得相同,都是为了维护清政府得统治。

不同点：方式或手段不同。

实质:在维护固有得制度和纲常礼教得前提下，学习西方先进得科学技术，达到巩固清王朝统治得作用。

作用:①开展了变革中国近代社会现状得首次实践，(指：洋务运动。【误区警示】洋务运动客观上顺应了工业革命后得世界进步潮流,误以为它违背了这一潮流。洋务运动引进西方先进得科学和生产技术,客观上顺应了工业革命后世界现代化发展得趋势，不能因其未能使中国走上富强道路,就无视这一客观事实。

)，促进了西学在中国得传播；也对中国教育制度得改革起了促进作用。②有保守得一面:仅停留在学习西方物质文明得层面;中法战争和中日甲午战争得失败宣告了洋务运动得破产。

3、早期维新思想

（1)产生

19世纪6０年代以后,随着洋务运动发展和西方资本主义思想得传入，从洋务派中分离出早期新派。

(2）代表人物：王韬、郑观应

（3）思想主张:①政治上：兴民权、实行君主立宪。②文化上：提倡西学，改革教育制度。③经济上：发展资本主义工商业,与外国“商战”。

(4)影响:

①为以后得戊戌变法奠定了思想基础,对当时知识分子得思想注意力从工商科技转移到政治制度方面起了启蒙作用;②但没有形成系统理论,更没有未付诸实践

４、康梁维新思想

（１）背景：①甲午战争中国战败，民族危机加重;

②1９世纪末民族资本主义初步发展，民族资本阶级力量壮大;

③西方资本主义思想得传播和早期维新思想,先进人士进一步觉醒。

（2）代表人物及主