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鸿门宴》基础考试练习题(答案)

一、选择题（每题5分，共30分）

1.下列加点字的注音全都正确的一项是（）

A.飨士卒（xiǎng）美姬（jī）鲰生（zōu）按剑而跽（jì）

B.樊哙（kuài）卮酒（zhī）瞋目（chēn）目眦尽裂（cì）

C.玉玦（jué）参乘（chéng）刀俎（zǔ）不胜杯杓（sháo）

D.彘肩（zhì）啖之（dàn）犒劳（kào）切而啖之（yán）

答案：A

解析：B项“目眦尽裂”的“眦”应读“zì”；C项“参乘”的“乘”应读“shèng”；D项“切而啖之”的“啖”应读“dàn”。

2.下列句子中不含通假字的一项是（）

A.距关，毋内诸侯

B.愿伯具言臣之不敢倍德也

C.令将军与臣有郤

D.杀人如不能举

答案：D

解析：A项“距”通“拒”，“内”通“纳”；B项“倍”通“背”；C项“郤”通“隙”。

3.下列加点词的解释，不正确的一项是（）

A.沛公军霸上军：驻军、驻扎

B.沛公欲王关中王：称王

C.素善留侯张良善：友善、交好

D.项伯杀人，臣活之活：存活、生存

答案：D

解析：“活”是使动用法，使……活下来。

4.下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是（）

A.沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰长于臣

B.沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”臣死且不避，卮酒安足辞

C.项伯乃夜驰之沛公军送之至湖口

D.其意常在沛公也然不自意能先入关破秦

答案：C

解析：A项，“于”，前者是“对”，后者是“比”；B项，“且”，前者是“况且”，后者是“尚且”；C项，“之”都是动词，“到”；D项，“意”，前者是“意图”，后者是“料想”。

5.下列各句中，加点词的活用现象与其他三项不同的一项是（）

A.项伯杀人，臣活之

B.沛公旦日从百余骑来见项王

C.拔剑撞而破之

D.先破秦入咸阳者王之

答案：D

解析：A、B、C三项都是使动用法，分别是“使……活”“使……跟从”“使……破碎”；D项“王”是名词的使动用法，“使……为王”，但与前三项使动的对象不同，前三项使动的对象是具体的人或物，D项使动的对象是抽象的地位。

6.下列对文化常识的表述，不正确的一项是（）

A.《史记》是我国第一部编年体通史，作者司马迁。《鸿门宴》出自本书的《项羽本纪》。

B.古代宴席的座位，以坐西向东为最尊，其次是坐北朝南，再次是坐南朝北，最卑的是坐东朝西。

C.古代在人的称谓上有谦称和尊称的区别，如“沛公”是尊称，“竖子”是谦称。

D.“参乘”亦作“骖乘”，古时乘车，站在车右担任警卫的人。

答案：A

解析：《史记》是我国第一部纪传体通史，不是编年体通史。

二、填空题（每题5分，共20分）

1.《鸿门宴》中表现项羽性格特点的句子是“________，________”。

答案：为人不忍，妇人之仁

解析：这句话体现了项羽在鸿门宴上因为心有不忍而放走刘邦，显示出他优柔寡断、缺乏政治远见的性格特点。

2.樊哙说的“________，________”，意思是做大事不必注意细枝末节，行大礼不必讲究小的谦让。

答案：大行不顾细谨，大礼不辞小让

解析：这是樊哙在劝刘邦果断离开鸿门宴时所说的话，强调在关键时刻要以大局为重。

3.《鸿门宴》中，刘邦谢罪时说“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，________”，表明自己并无称王的野心。

答案：然不自意能先入关破秦

解析：刘邦以此向项羽解释自己先入关中并非有意与他争夺天下，而是意外之举。

4.范增多次暗示项羽杀掉刘邦，“________，举所佩玉玦以示之者三”，但项羽默然不应。

答案：范增数目项王

解析：范增通过多次使眼色、举玉玦等方式，希望项羽下定决心杀掉刘邦，突出了范增的老谋深算和项羽的犹豫不决。

三、判断题（每题5分，共20分）

1.“沛公居山东时”中的“山东”指的是今天的山东省。（）

答案：错误

解析：“山东”在古代指崤山以东，并不是今天的山东省。

2.“沛公欲王关中”中的“关中”指的是函谷关以西的地区。（）

答案：正确

解析：“关中”在古代一般指函谷关以西，是当时的一个重要地理区域。

3.“项王、项伯东向坐”，说明项羽在宴席上以最尊贵的位置自居。（）

答案：正确

解析：古代宴席座位以坐西向东为最尊，项羽、项伯东向坐，体现了项羽的自高自大。

4.“竖子不足与谋”中的“竖子”指的是刘邦。（）

答案：错误

解析：“竖子”表面上指项羽手下的人，但实际上范增是在暗指项羽，表达他对项羽放走刘邦的不满。

四、解答题（每题15分，共30分）

1.请简要分析鸿门宴上