2024届内蒙古正镶白旗察汗淖中学高三第一次调研测试生物试卷含解析.docVIP

2024届内蒙古正镶白旗察汗淖中学高三第一次调研测试生物试卷

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．下列关于臭氧的叙述错误的是（）

A．臭氧层能保护人类免受短波辐射伤害

B．氟利昂会影响平流层中的臭氧含量

C．臭氧层出现空洞会使水产品产量下降

D．各国对臭氧层的重要作用还没有清醒认识

2．下列关于植物生长调节剂应用的叙述，正确的是（）

A．使用生长素类似物可以补救大豆未授粉造成的减产

B．使用赤霉素处理玉米可以获得抗倒伏的矮壮植株

C．使用细胞分裂素可用于收获后农产品的储存保鲜

D．温室种植的番茄开花后喷洒乙烯可促进果实的形成

3．挪威科学家最新的研究显示，气候变暖将提高人类患腺鼠疫的可能性。这种疫病是由鼠疫杆菌(宿主为啮齿动物)引起的。鼠疫杆菌释放外毒素，使患者出现中毒性休克综合征。科学家从病愈患者的血清中提取的抗毒素对腺鼠疫患者有显著疗效。下列说法不正确的是（）

A．外毒素是一种抗原，能引起人体的免疫反应

B．抗毒素是由效应T细胞产生的淋巴因子

C．抗毒素的化学本质都是蛋白质

D．该免疫过程属于体液免疫

4．下列关于生长素及其作用的叙述，正确的是（）

A．植物的生长是由单侧光引起的

B．植物不同器官对生长素的敏感程度不相同

C．生长素由苗尖端产生并促进尖端的伸长

D．不同浓度的生长素对植物同一器官的作用效果一定不同

5．如图为某细胞分裂时的一对染色体示意图，1～8表示基因。下列叙述正确的是（）

A．如图所示结构中含四条染色体，称为四分体

B．1与3、4互为等位基因，1与7、8互为非等位基因

C．减数分裂中，1与7或8组合可能形成重组型的配子

D．若基因1、5来自父方，则2、6来自母方

6．2020年全球爆发了新冠肺炎疫情。新冠肺炎由新型冠状病毒感染所致，如图表示新型冠状病毒的结构模式图，该病毒的遗传物质为单链RNA，其通过刺突糖蛋白（S）与宿主细胞表面受体血管紧张素转化酶II（ACE2）专一性结合进入宿主细胞，在宿主细胞内完成增殖。下列相关叙述错误的是（）

A．新型冠状病毒的组成有RNA和蛋白质，但其不属于生命系统的结构层次

B．该病毒容易发生变异是因为RNA中A与U碱基配对时形成的氢键太少

C．具有ACE2受体的细胞可将该病毒作为自己需要的成分吞入细胞内部

D．抑制该病毒表面的刺突糖蛋白或细胞ACE2受体活性可能会阻止该病毒的入侵

7．下列关于生命活动调节的叙述，正确的有：

①严重腹泻后只需补充水分就能维持细胞外液正常的渗透压

②刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于非条件反射

③垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象

④突触后膜上的受体与相应神经递质结合后,就会引起突触后膜的电位变化为外负内正

⑤在寒冷环境中能促进人体代谢产热的激素主要是胰岛素和肾上腺素

⑥甲亢病人体内促甲状腺激素的含量低于正常值

⑦细胞免疫的存在使得正常机体体内无细胞癌变

⑧糖尿病患者体内细胞吸收利用血糖的速率加快

A．一项 B．两项

C．三项 D．四项

8．（10分）植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应（如O2的释放）来绘制的。下列叙述错误的是（）

A．类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成

B．叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制

C．光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示

D．叶片在640～660nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的

二、非选择题

9．（10分）结合有关生物技术实践的知识，回答下列问题：

（1）工业上常用高产三孢布拉霉菌生产胡萝卜素，为获得该菌株的高产性状，可采用紫外线照射，其目的是__________________。为了筛选高产菌株，需选用_____________（填“固体”、“液体”或“半固体”）培养基，并在接种前，用_________法对培养基进行灭菌，以避免杂菌污染。

（2）用上述霉菌生产的胡萝卜素可用___________法鉴定。

（3）有一种细菌，它无需阳光，只要存在空气即可生存。若要长期保存该菌种，常采用_____法。果酒、果醋、腐乳和泡菜制作过程中使用的微生物与该细菌在细胞结构上相似的有________和_______。

10．（14分）柳树为常见的阳生植物，绿萝为常见的阴生植物，阳生植物的光补偿