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【高考语文】考点38精准分析文本特征（考点试卷）

【高考语文】考点38精准分析文本特征（考点试卷）

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【高考语文】考点38精准分析文本特征（考点试卷）

考点38精准分析文本特征

小说是以刻画人物形象为中心来反映社会生活的一种文学体裁。小说的人物、情节一般是虚构的，它不受时空限制，灵活运用倒叙、插叙、补叙等叙事手法和各种艺术手段，表现手法多种多样，要特别注意的是特定小说(历史小说、科幻小说、故事新编、日记体小说等）独特的艺术特征.小说的文体特征是指作者在创作中所运用的一系列艺术手段、作品所体现出来的创作个性与特色。对小说文本特征的考查,是近两年的热点.如“历史与现实”交织手法的分析、“科学”与“幻想”的关系如何理解,“故事与“新编”的解读，都属于对小说文本特征的深度考查。

考点１历史小说(历史与现实）

【考点精讲】

历史小说通过描写历史人物和事件,再现一定历史时期的生活面貌和发展趋势，使读者在一定程度上了解历史并得到某种启示。它容许适当虚构，但所描写的主要人物和主要事件应有历史根据。历史小说的创作应遵循三个原则:一是真实性与文学性相统一;二是还原历史的情境；三是“文不甚深，言不甚俗.

创作原则

内容阐释

真实性与文学性相统一

历史小说创作要以历史事实为骨架，以生动逼真的细节描写为血肉，从而使作品所写的人与事既符合历史的真实，又符合文学的要求。也就是既有“历史感”，又有“文学味”

，能够让读者在强烈的文学趣味引导下加深对历史事件与人物的理解。

还原历史的情境

历史小说创作要让作品中的人物活动于其生活的特定时代环境中，他们所做的事与所见到的人，即使于史无据，也应该合情合理,而不能跨越其生活时代的范围。

文不甚深，言不甚俗

历史小说在语言表达上既要浅显易懂，又要不失简洁优雅.历史小说的创作涉及历史上的人与事，因此无论是叙事语言，还是人物对话语言,适当地运用古语词(文言词),往往能形成一种浓浓的历史韵味。但历史小说面对的是普通大众，语言又不能太过于难懂,所以在语言表达上最好是走中间路线，即“文不甚深，言不甚俗”。

[即时训练]

阅读下面的文字，完成下列各题。

废纸不腐

张爱国

①八月十五，进奏院衙署,窗前,苏舜钦看着缓缓西沉的太阳和渐渐热闹的大街，不由一声叹息。好友刘巽问他为何叹息。苏舜钦苦笑了笑,说出自己的烦恼。

②原来，作为当世有名的大词人，苏舜钦和他的诗朋文友们每年中秋节都要在京城的文韬阁聚会，赏明月,观舞乐，喝酒赋诗。按惯例，今年当由苏舜钦做东，请柬也已于半个月前发出,但直到现在，苏舜钦晚上宴客的银子还没有着落。

③刘巽笑了：“好一个苏大学士,连一场宴会都办不起，真是笑煞人也.”

④“刘兄莫笑，莫非你办得起？苏舜钦说着,两人哈哈大笑。

⑤“真可笑也!你看他们，其府上日夜车来马往,灯红酒绿,歌舞喧嚣，宾主酣醉，又何时为银子而愁?”刘巽擦去眼角笑出的眼泪，“你我整日囚身于衙署,劳形于案牍,忧心于庙堂与乡野,怎的连一场宴席都负不起？”

⑥“刘兄莫气!道不同,则择取不同。他们有他们之择取.你我有你我之择取.你我既然如此择取，即是择取如此生活。”苏舜钦看着刘巽。不无严肃地说，“人生在世，各自有其生活方式。他们以彼方式为乐，你我又何来以此为苦？”

⑦“罢了罢了,苏兄还是快快解决这燃眉之急吧。刘巽说着，眼睛一亮,弯下腰捡起地上的一张废纸，“有了！苏兄，你我何不将此等纸张收集卖去？”

⑧“不可不可！”苏舜钦急忙摆手，“此乃衙署之物，朝廷也有禁令，不可私占。”

⑨“苏兄迂腐！不过废纸耳,百无一用.你我此举实乃废物再用，又合皇上克俭戒奢之倡,有何不可？”刘巽说着就开始捡起来。

⑩苏舜钦想了想，也是，这些年来，衙署里用过的废纸很是不少,但大多被当作垃圾，胡乱丢弃，实属浪费；少部分被擦桌抹椅、烧火取暖用了，甚是可惜.苏舜钦似乎给自己找到了理由，于是也蹲下身去捡。

?好一会儿，两人将地上、橱柜内外和拐角旮旯里的陈年废纸都翻捡出来，擦去痰迹、脚印和霉灰尘土,用麻绳捆上,扛出去卖了。

?还别说，有这些废纸所卖的银子，苏舜钦晚上的宴会不仅酒菜上佳，还请了京城最著名的歌舞伎前来助兴。宾客们大喜,纷纷夸苏舜钦终于大方了一回,又问他哪里发了财。苏舜钦坐在宾客中间，醉态十足，笑眯眯不语。

?可是谁也没想到,第二天早朝一开始,一位御史就向皇上参奏苏舜钦，说他目无法纪，侵占公物，监守自盗,罪大恶极。

?苏舜钦脑中轰一声，暗叫不好，他知道这并非冲他而来,而是冲着正在推行新政的范仲淹大人和新政而来——苏舜钦是范仲淹新政的忠诚拥护者和积极推行者.新政因为严重打击了贵族官僚的既得利益，推行以来一直受到他们的百般阻挠。苏舜钦也清楚，这御史台早已成了保守派攻击改革派的前沿阵地。他想解释,可尚未开口，满朝文武八成以上齐刷刷跪下,将此事无限上纲上线，