文言文复习之爱莲说.pptVIP

爱莲说文言文专项复习之自主复习齐读课文（全班）看注释与笔记，默读课文小组活动：一人一句翻译课文关注重点字词、重点句子互释疑难问题提出没解决的问题，师生共同处理（全班）《爱莲说》，选自《周元公集》。作者，北宋哲学家，宋代的创始人。“说”－－古代一种，的文体。理学记述事物，又可以发表议论周敦颐既可以说明、12345复习文学常识引导复习可爱者甚蕃陶渊明独爱菊濯清涟而不妖菊之爱，陶后鲜有闻牡丹之爱宜乎众矣亭亭净植，可远观而不可亵玩焉(fán)多仅洗涤美丽而不庄重（xi?n）少当然竖立玩弄亵，亲近而不庄重重点字词重点句子予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖中通外直，不蔓不枝香远益清，亭亭净植可远观而不可亵玩焉莲，花之君子者也菊之爱，陶后鲜有闻※翻译中要注意特殊的句式、特殊的语序、省略的成份我惟独喜爱莲，它从淤积的污泥里长出来却不受一点沾染；在清水里洗涤过却不显得妖媚。（它的茎）内空外直，不牵牵连连的，不枝枝节节的。香气远播，越发清芬；洁净地挺立在水中。可以在远处观赏却不能贴近去玩弄啊！莲，是花中的君子。对于菊花的爱好，自陶渊明以后就很少听到了。莲中通外直不蔓不枝香远益清文意理解亭亭净植濯清涟而不妖出淤泥而不染可远观而不可亵玩结构要点莲出淤泥而不染中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩濯清涟而不妖生长环境体态香气风度气质菊、牡丹（衬托）托物言志在莲的形象中寄寓了作者不幕名利、洁身自好的生活态度，以爱莲之情来表达对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙视重点句子理解（1）文中写莲花品质的名句是（2）文中比喻君子通达事理，行为方正，因而美名远扬的句子是（3）文中比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬意不敢侮的句子是（4）“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是（5）文章的主旨句是出淤泥而不染,濯清涟而不妖中通外直,不蔓不枝,香远益清亭亭净直,可远观而不可亵玩焉出淤泥而不染,濯清涟而不妖莲，花之君子者也精要练习1作者称莲是花中君子，赋予莲象征意义。象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗沉浮的品质的句子是：象征君子庄重、质朴、不哗众取宠、不炫耀自己的句子：象征君子特立独行、正直不苟、豁达大度的句子：象征君子美好姿质的句子是：出淤泥而不染。濯清涟而不妖。中通外直，不蔓不枝。香远益清，亭亭净植。说说“牡丹之爱，宜乎众矣”的言外之意。答：________________________________试根据课文说说作者心目中的君子应当具有哪些美好的品质？答：________________________________含蓄批评了追名逐利、趋炎附势的社会风气洁身自好，坚持自己的操守，不与恶浊势力同流合污，正直大度，鄙薄名利，不炫耀自己等等精要练习2本文采用衬托写法，用____、____衬托莲，从而表现了作者______________。菊牡丹不慕名利、洁身自好的生活态度和对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙视精要练习3他山之石（实战演习）1.解释下列加点字的意思。(3分)⑴甚蕃⑵亵玩⑶宜乎众矣2.翻译下面文言句子。(4分)菊之爱，陶后鲜有闻。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。3.陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱莲”，表现了他们处世态度有何异同?(5分)（安徽省）多亲近而不庄重应当喜爱菊花，陶渊明之后很少听说了。我只爱莲花，(因为它)它从污泥里生出却不被沾染，在清水里洗过却不妖艳。相同点：表现出他们不随波逐流的态度。不同点：陶渊明面对污浊的环境，选择了归隐;周敦颐强调人格修养，尽管周边的环境很不好，但人格可以是很高尚的。