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研究报告

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如何培养小学生课外阅读的习惯

一、明确课外阅读的意义

1.阅读对小学生成长的积极作用

(1)阅读对小学生成长的积极作用是多方面的。首先，阅读能够丰富学生的内心世界，帮助他们建立起丰富的想象力和创造力。在阅读过程中，小学生可以穿越时空，体验不同的人生，了解不同的文化，这些体验对于他们的世界观和价值观的形成具有积极的影响。其次，阅读有助于提高学生的语言表达能力。通过阅读，学生可以接触到各种不同的词汇和表达方式，从而在写作和口语表达中更加得心应手。此外，阅读还能够培养学生的逻辑思维能力，让他们在分析和解决问题时更加全面和深入。

(2)阅读对于小学生的智力发展具有重要作用。阅读能够锻炼学生的记忆力、理解力和分析能力。在阅读过程中，学生需要记住故事情节、人物特点以及作者的表达方式，这有助于提高他们的记忆力。同时，理解故事背后的道理和寓意，分析作者的思想感情，都需要学生运用逻辑思维进行思考，这无疑有助于他们智力的发展。此外，阅读还能够拓宽学生的知识面，让他们对世界有更全面的认识，这对于他们未来的学习和生活都是有益的。

(3)阅读对于小学生的情感发展也具有重要意义。通过阅读，学生可以学会理解和表达自己的情感。在阅读过程中，他们能够感受到角色的喜怒哀乐，体会作者的情感表达，从而学会如何在现实生活中表达自己的情感。同时，阅读还能够帮助学生建立同理心，让他们学会关心他人，理解他人的感受。这种情感的丰富和深化对于小学生的心理健康和人际交往能力的发展都是至关重要的。

2.课外阅读与课堂学习的互补关系

(1)课外阅读与课堂学习之间存在着互补关系，它们共同构成了学生全面发展的学习体系。在课堂上，教师通常根据教学大纲和学生的学习进度进行知识传授，而课外阅读则为学生提供了更加广阔的学习空间。通过课外阅读，学生可以接触到课堂之外的知识领域，拓宽视野，增加见识。这种互补关系使得学生不仅能够在课堂上掌握基本的知识点，还能在课外阅读中深化理解，形成自己的见解。

(2)课堂学习通常以系统性和结构性的知识传授为主，而课外阅读则更加注重培养学生的自主学习能力和综合运用知识的能力。在课外阅读中，学生可以自由选择自己感兴趣的书籍，这有助于激发他们的学习兴趣和求知欲。同时，课外阅读能够促使学生将课堂上学到的知识应用到实际生活中，通过阅读不同类型的书籍，学生能够在实践中锻炼自己的思维能力，提高解决问题的能力。

(3)课外阅读与课堂学习的互补关系还体现在两者对学生情感态度和价值观的培养上。课堂学习注重知识的传授和技能的培养，而课外阅读则更加强调情感的熏陶和人格的塑造。在阅读过程中，学生能够接触到各种各样的人物和故事，从中感受到不同的情感体验，这有助于他们形成正确的价值观和人生观。此外，课外阅读还能够帮助学生建立正确的学习态度，培养他们的耐心、毅力等优秀品质，这些品质对于他们未来的学习和生活都有着深远的影响。

3.培养阅读习惯的重要性

(1)培养阅读习惯对小学生而言至关重要。阅读不仅是一种获取知识的方式，更是塑造人格、提升素养的途径。从小培养阅读习惯，可以帮助学生建立起终身学习的理念，使他们能够在知识的海洋中自由航行。阅读习惯的养成，让学生在日常生活中能够随时随地地获取信息，不断充实自己的头脑，这对于他们形成独立思考、批判性思维的能力具有深远的影响。

(2)阅读习惯的培养对学生的心理发展同样具有重要意义。在阅读的过程中，学生能够体会到内心的平静与愉悦，这有助于减轻学习压力，提高生活质量。此外，阅读还能够帮助学生建立自信心，让他们在遇到困难时能够保持乐观的心态，勇敢面对挑战。在阅读中，学生不断吸收新知识，拓展视野，这种积极的成长体验能够增强他们的自我认同感，有助于塑造健康的人格。

(3)培养阅读习惯对于学生的未来职业生涯也有着不可忽视的影响。在当今知识经济时代，阅读能力成为衡量个人综合素质的重要标准。拥有良好阅读习惯的学生，能够快速吸收新知识，适应快速变化的社会环境。他们具备较强的信息处理能力和学习能力，这将使他们在未来的职场竞争中占据优势。因此，培养阅读习惯不仅关乎学生的现在，更关乎他们的未来。

二、激发阅读兴趣

1.选择适合小学生的读物

(1)选择适合小学生的读物，首先要考虑的是书籍的内容是否符合他们的认知水平和兴趣。对于小学生来说，图文并茂的书籍往往更能吸引他们的注意力。例如，科普读物可以通过生动的插图和简洁的文字介绍科学知识，激发学生对自然科学的兴趣。同时，童话故事、寓言故事等文学作品，通过丰富的想象力和引人入胜的情节，能够培养孩子的想象力、同情心和道德观念。

(2)在选择读物时，还应考虑到书籍的难易程度。对于小学生来说，过于复杂的文字和深奥的内容可能会让他们感到枯燥乏味，甚至产生抵触情绪。因此，选择适合他们阅读水平的书