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1.下列句子中没有语病的一项是()
A.通过这次活动,使我明白了团结的重要性。
B.能否保持一颗平常心,是考试正常发挥的关键。
C.我们要继承和发扬中华民族的优良传统。
D.为了防止这类事故不再发生,我们必须采取有效措施。
答案:C
2.下列词语书写完全正确的一项是()
A.屏嶂狂澜斑斓锋芒必露
B.险峻斑澜取缔鞠躬尽瘁
C.踌躇烦燥愧怍妇孺皆知
D.荒谬诘问取缔大庭广众
答案:D
3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是()
A.对于这个问题,我们应该深思熟虑,不能轻易下结论。
B.他在工作中任劳任怨,从不计较个人得失。
C.小明在课堂上总是旁逸斜出,不认真听讲。
D.这位科学家为了祖国的科学事业,默默无闻地奉献了一生。
答案:C
4.下列句子排列顺序最恰当的一项是()
①绿是生命的颜色,是大自然的底色。
②大自然打翻了调色盘,将世界变得五彩缤纷。
③红、黄、蓝、绿、紫……各种颜色交织在一起,构成了美丽的画卷。
④但是,绿却以其独特的魅力,成为了人们心中永恒的色彩。
⑤在这缤纷的世界里,绿又显得尤为突出。
A.②③①⑤④
B.①②③④⑤
C.②①④③⑤
D.①④②③⑤
答案:A
5.下列关于《桃花源记》的说法有误的一项是()
A.《桃花源记》的作者是东晋时期的陶渊明。
B.文章描绘了一个与世隔绝、安居乐业的理想社会。
C.渔人进入桃花源后,发现里面的人过着悲惨的生活。
D.《桃花源记》寄托了作者对理想社会的向往和追求。
答案:C
6.下列句子中,关联词使用不正确的一项是()
A.因为天下雨,所以他没来上学。
B.即使明天下雨,我也要去爬山。
C.既然已经决定了,就不要后悔。
D.虽然他很聪明,但是学习不努力,所以成绩不理想。
答案:A
7.下列文学常识搭配不正确的一项是()
A.《骆驼祥子》——老舍——小说
B.《春》——朱自清——散文
C.《假如生活欺骗了你》——普希金——诗歌
D.《钢铁是怎样炼成的》——保尔·柯察金——小说
答案:D
8.下列句子中标点符号使用正确的一项是()
A.“我来了!”他大声地说:“你们都准备好了吗?”
B.他问我:“明天你去不去图书馆?”
C.我喜欢读书、写字、画画……等。
D.这学期,我们学习了《藤野先生》、《阿长与山海经》等课文。
答案:B
9.下列句子中,没有使用修辞手法的一项是()
A.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
B.他的心眼比针鼻儿还细。
C.他长得像他爸爸。
D.天空中的星星眨着眼睛,仿佛在对我们微笑。
答案:C
10.下列句子中,主干提取正确的一项是()
A.《背影》的作者是朱自清。——主干:《背影》是朱自清。
B.我非常喜欢苏州的园林。——主干:我喜欢园林。
C.他认真地完成了作业。——主干:他完成作业。
D.清澈的河水缓缓地流淌。——主干:河水流淌。
答案:C
11.下列关于《陋室铭》的说法不正确的一项是()
A.《陋室铭》的作者是刘禹锡。
B.文章表达了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。
C.“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”是用来表现作者居住环境的简陋。
D.“孔子云:何陋之有?”是作者借孔子的话来表达自己的观点。
答案:C
12.下列句子中,句式与其他三项不同的是()
A.何陋之有?
B.吾尝求古仁人之心,不以物喜,不以己悲。
C.微斯人,吾谁与归?
D.马之千里者,一食或尽粟一石。
答案:D
13.下列对《望岳》的理解不正确的一项是()
A.首联以问答的形式,写出了泰山的雄伟高大,气势磅礴。
B.颔联用“钟”字赋予泰山以人的情感,形象地写出了泰山的秀丽。
C.颈联写出了诗人登上泰山山顶后的豪迈心情。
D.尾联表达了诗人不怕困难、勇往直前的精神和登上绝顶、俯视一切的气概。
答案:C
14.下列关于《爱莲说》的说法有误的一项是()
A.《爱莲说》的作者是周敦颐。
B.文章以莲为写作对象,借莲抒怀,表达了作者对莲花高洁品质的赞美。
C.“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”是对莲花的实写,写出了莲花的美丽。
D.“菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。”表达了作者对世人追逐名利的厌弃和对高洁品质的坚守。
答案:C
15.下列句子中,加点词语的感情色彩与其他三项不同的一项是()
A.他的学习成绩非常好,每次都考第一名,真令人羡慕。
B.他总是投机取巧,不肯努力工作,大家都很鄙夷他。
C.这个孩子非常懂事,大家都夸赞他是个好孩子。
D.她长得很漂亮,大家都称赞她美丽。
答案:B
16.下列关于《三峡》的说法不正确的一项是()
A.《三峡》的作者是郦道元,他是北魏时期的地理学家。
B.文章先写了三峡的山,突出其连绵和高峻的特点。
C.然后写三峡的水,夏水湍急奔放,春冬清幽秀丽,秋水凄婉动人。
D.文章表达了作者对三峡景色的批判和不满之情。
答案:D
17.下列句子
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