2018年历史（人教版必修2）练习主题强化训练2.doc

主题强化训练(二)

(时间：45分钟分值：100分)

一、选择题(共15题，每小题4分，共60分)

1．16世纪初，当一名航海家宣布将要远航的消息之后，“大约有一万个‘没有工作’的贵族愿意不领取任何报酬与他一起出海航行”。欧洲的航海热及新航路开辟的原因是()

①资本主义经济发展的推动②“黄金热”的驱使③君主专制政府的鼓励④封建制度的发展

A．①②③ B．②③④

C．①②④ D．①②③④

解析：本题考查了新航路开辟的原因。新航路的开辟是资本主义经济发展、“黄金热”、君主专制政府鼓励和宗教信仰等多方面因素共同驱动的结果。故本题应选A项。

答案：A

2．在某校校园文化艺术节晚会上表演的一场历史剧中，有四位同学分别扮演迪亚士、达·伽马、哥伦布和麦哲伦。下列台词中有误的是()

A．我是迪亚士，我开辟了从欧洲到非洲最南端的一条航线

B．我是达·伽马，我沿着迪亚士开辟的航线继续前进，到达印度

C．我是哥伦布，我总共三次航行，开辟了到达印度的航线

D．我是麦哲伦，我的船队进行环球航行

解析：哥伦布开辟的是通往美洲而不是印度的新航线，故C项表述有误，符合题意。A、B、D三项均正确。

答案：C

3．16世纪，西班牙曾经出现严重的通货膨胀。其主要原因是()

A．资本主义社会基本矛盾激化

B．美洲白银的大量输入

C．政府滥发纸币

D．与荷兰、英国的商业竞争

解析：本题考查了新航路开辟的影响。新航路开辟后，大量贵金属流入西班牙，引发了价格革命，即金银持续贬值，商品价格直线上升。

答案：B

4．很多史学家把公元1500年前后作为全球一体化的开端，这可能是因为公元1500年前后()

A．各文明区域间孤立分散的状态开始被打破

B．资本主义世界市场最终形成

C．欧洲同其他地区开始经济文化交流

D．英国成为世界上最大的殖民帝国

解析：公元1500年前后是新航路开辟的时期，新航路的开辟打破了各文明区域之间彼此隔绝的状态，使人类历史开始成为真正的全球史。

答案：A

5．17世纪时，荷兰有“海上马车夫”之称。对“海上马车夫”的确切理解是()

A．荷兰的造船业最发达

B．荷兰的经济落后，只能依靠替别国运输商品赚钱

C．荷兰成为当时世界头号贸易强国

D．荷兰的交通运输业发达

解析：17世纪，荷兰成为世界头号贸易强国，其拥有的商船数超过欧洲其他国家的总和，因此被称为“海上马车夫”。

答案：C

6．17世纪的世界历史以“血与火的征服与掠夺”为主要内容，主要殖民国家之间展开了一场世界版的“三国演义”。它们可能是()

A．葡、西、荷 B．英、西、荷

C．英、法、荷 D．英、法、俄

解析：新航路开辟后，随即展开殖民争夺的西欧国家是英、法、荷三国。英国和法国分别在北美、非洲、印度、西印度群岛积极开拓殖民地，在国际贸易领域内同荷兰商人展开激烈竞争，三国之间冲突频繁，斗争愈演愈烈，最终酿成三次英荷战争和七年英法战争。

答案：C

7．19世纪末，某西方国家在亚洲、非洲、美洲和大洋洲都建立了殖民地。综合所学知识判断，该国家是()

A．英国 B．俄国

C．美国 D．法国

解析：殖民地几乎遍布全球，只有19世纪末号称“日不落帝国”的英国符合条件。

答案：A

8．(2016·北京文综·20)有经济史学家估算，16～18世纪，荷兰与英国人均GDP年增长率均高于同时代的其他国家。这一时期荷、英经济的高增长均得益于()

①资本市场的发展②世界工厂地位的确立③资本主义世界体系的建立④海外殖民掠夺

A．①② B．②③

C．③④ D．①④

解析：新航路开辟以后，荷兰与英国均较早地建立了资产阶级统治，资本市场无论内外都得到了较快的发展，促进了经济的高增长，故①正确；荷兰是商业立国，英国要到第一次工业革命结束的19世纪中期才确立其世界工厂的地位，故②错误；在第二次工业革命推动下，19世纪末20世纪初，资本主义世界体系最终建立起来，与题干时间不符，故③错误；伴随着新航路开辟，荷兰、英国都加入了海外殖民掠夺的行列，大量的殖民财富涌入国内，加速了资本原始积累，故④正确，选择D项符合题意。

答案：D

9．英国工业革命中普遍出现了一种“由需要导致发明的模式”，这一模式最早出现于()

A．冶金业 B．交通业

C．棉纺织业 D．采矿业

解析：结合所学知识可知，在英国新兴的棉纺织业中，生产技术首先出现了革命性的变化，即工业革命首先发生于棉纺织业。

答案：C

10．一位著名的美国史学家说：“19世纪欧洲对世界的支配与其说是以其他任何一种手段或力量为基础，不如说是以蒸汽机为基础。”这句话说明的实质问题是()

A．以蒸汽机为标志的工业革命使欧洲征服了世界

B．使用蒸汽机的交通工具便利了世界各地的联系

C．蒸汽机的使用促进了工业城市的形成

D．蒸汽机的使用推动