《主题学习 应对全球气候变化的国际合作》（教案及反思）-2024-2025学年商务星球版（2024）初中地理七年级下册.docxVIP

《主题学习应对全球气候变化的国际合作》（教案及反思）-2024-2025学年商务星球版（2024）初中地理七年级下册

教学环节

详细内容

一、教材分析

《主题学习应对全球气候变化的国际合作》是商务星球版（2024）初中地理七年级下册中的章节，紧扣地理学科核心素养，将全球气候变化这一时代热点与地理教学紧密结合。开篇介绍全球气候变化的现状，用详实的数据和直观的图表，展示气温上升、冰川消融、海平面上升等事实，使学生对气候变化的严峻形势有清晰认知。随后，深入剖析气候变化的原因，从自然因素和人为因素两方面展开，帮助学生理解人类活动在气候变化中的关键影响。在应对策略部分，教材重点阐述国际合作的重要性，介绍《联合国气候变化框架公约》《巴黎协定》等重要国际协议的达成过程与主要内容，列举各国在节能减排、发展可再生能源等方面的合作案例，让学生认识到全球携手应对气候变化的紧迫性与可行性。此外，教材还引导学生思考个人在应对气候变化中的责任，将宏大的国际议题与学生日常生活相联系。本章节不仅丰富学生的地理知识储备，培养其地理实践力和综合思维，更有助于树立学生的全球视野和责任感，为其今后参与应对气候变化行动奠定基础，同时也为后续学习其他地理主题提供了重要的思考方向与分析方法。

二、核心素养目标设定

1.人地协调观：通过分析全球气候变化的原因、影响及国际合作应对措施，让学生认识到人类活动与地理环境的相互作用，理解只有实现人类社会与自然环境的协调发展，才能有效应对气候变化，树立正确的人地关系理念。

2.综合思维：引导学生从自然、人文等多个角度，综合分析全球气候变化的成因、影响以及国际合作过程中面临的问题与解决方案。培养学生运用地理、政治、经济等多学科知识，全面、系统地思考和解决问题的能力。

3.区域认知：借助对不同区域在气候变化影响下的差异表现，以及各国在应对气候变化国际合作中的不同角色和举措，让学生了解世界不同区域的自然和人文特征，认识区域间的相互联系和依存关系，提升学生的区域认知水平。

4.地理实践力：组织学生开展资料收集、调查研究、模拟谈判等活动，让学生在实践中了解国际合作应对气候变化的实际运作，锻炼学生运用地理知识和技能解决实际问题的能力，培养学生的团队协作和沟通能力。

三、学情分析

七年级下册学生经过之前的地理学习，已掌握一定的地理基础知识，对自然现象有较强的好奇心和求知欲。在日常生活中，他们通过媒体报道、科普节目等渠道，对全球气候变化有一定的感性认识，如极端天气事件增多等。然而，学生对气候变化的科学原理、国际合作机制等深层次知识理解较为肤浅，缺乏系统的理性思考。从思维发展来看，七年级学生正从形象思维向抽象思维过渡，对于直观的图表、案例和现象容易理解，但对于复杂的地理原理和国际政治经济关系，如气候变化的自然与人为因素交互作用、《巴黎协定》的谈判过程等，理解起来存在较大难度。在学习方法上，学生自主学习和探究能力有待提升，合作学习时可能出现分工不明确、讨论不深入的情况。此外，部分学生对地理学科的学习重视程度不足，尚未充分认识到地理学科在解决现实问题中的重要价值。因此，在教学过程中，需充分考虑学生的这些特点，采用多样化、趣味性的教学方法，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂，逐步培养学生的地理学习能力和思维能力。

四、教学重难点

1.教学重点：

（1）掌握全球气候变化的现状，包括气温变化、冰川融化、海平面上升等方面的具体表现，以及主要的观测数据。

（2）理解全球气候变化的原因，明确自然因素和人为因素在气候变化中的作用，尤其是人类活动对气候变化的重大影响。

（3）了解应对全球气候变化的国际合作机制，熟悉《联合国气候变化框架公约》《巴黎协定》等重要国际协议的主要内容和意义。

（4）认识各国在应对气候变化国际合作中的实践和举措，如节能减排、发展可再生能源、开展碳捕获与封存技术研发等。

2.教学难点：

（1）分析全球气候变化的自然因素和人为因素之间的相互关系，以及这种关系如何导致复杂的气候变化过程。

（2）理解国际合作应对气候变化过程中面临的政治、经济、技术等多方面的挑战，如各国利益诉求的差异、技术转移的障碍等，以及如何协调各方利益，推动国际合作的深入发展。

（3）培养学生运用地理思维，综合分析和解决全球气候变化这一复杂问题的能力，引导学生从全球视野思考个人在应对气候变化中的责任和行动。

五、教学方法和学习策略的设计

1.教学方法：

（1）讲授法：对于全球气候变化的基本概念、原理、国际协议等重要知识点，通过清晰、准确的语言进行系统讲解，确保学生获得准确的知识。（2）案例分析法：选取典型的国际合作应对气候变化案例，如中国的“双碳”目标实施、欧盟的绿色能源政策等，引导学生分析案例，深入理解国际合作的实践意义和具体做法，培养学生的分析和解决问题的能力。