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高中地理课堂校园环境对学生地理思维培养的实证研究论文

摘要：本文以高中地理课堂为背景，探讨了校园环境对学生地理思维培养的影响。通过实证研究，分析了校园环境在地理教学中的重要作用，以及如何利用校园环境资源提高学生地理思维能力。本研究对于优化高中地理教学策略，提高学生地理素养具有重要意义。

关键词：高中地理；校园环境；地理思维；实证研究

一、引言

（一）校园环境在地理教学中的重要性

1.校园环境作为地理教学资源，具有直观性、现实性和可操作性

校园环境是地理教学的重要资源之一，它具有直观性、现实性和可操作性。地理教师可以充分利用校园环境，将理论知识与实际环境相结合，使学生更好地理解和掌握地理知识。