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高中英语课堂中词汇教学策略与评价研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语课堂中词汇教学的策略与评价方法，以提高学生词汇学习效果。文章首先对词汇教学和评价的概念进行阐述，然后分析当前高中英语词汇教学中存在的问题，最后提出相应的教学策略和评价方法。

关键词：高中英语；词汇教学；教学策略；评价方法

一、概念阐述

（一）词汇教学策略

1.词汇呈现策略：在高中英语课堂中，教师应采用多种方式呈现词汇，以激发学生的学习兴趣。首先，教师可以通过实物、图片、视频等直观手段展示词汇，帮助学生建立词汇与实物之间的联系。其次，教师可以运用同义词、反义词、词根词缀等方法，引导学生发现词汇之间的内在联系。最后，教师还可以通

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