高中数学：导学案：汽车行驶的路程.pdfVIP

§1.5.2汽车行驶的路程教案

教学目标：

1.体会求汽车行驶的路程有关问题的过程；

2.感受在其过程中渗透的思方法：分割、以不变代变、求和、取极限逼（

近）。

3.了解求曲边梯形面积的过程和解决有关汽车行驶路程问题的过程的共同点；

教学重点：掌握过程步骤：分割、以不变代变、求和、逼近取（极限）.

教学难点：过程的理解.

教学过程：

一.创设情景

复习：1.连续函数的概念；

2.求曲边梯形面积的基本思和步骤；

利用导数我们解决了“已知物体运动路程与时间的关系，求物体运动速度”

的问题.反之，如果已知物体的速度与时间的关系，如何求其在一定时间内经过

的路程呢？

二.新课讲授

问题:汽车以速度v组匀速直线运动时,经过时间/所行驶的路程为S=》.如

果汽车作变速直线运动，在时刻/的速度为/（）=-r+2单（位：km/h）,那么它

在单位：h）这段时间内行驶的路程S单（位：km）是多少？

分析：与求曲边梯形面积类似，采取“以不变代变”的方法，把求匀变速直

线运动的路程问题，化归为匀速直线运动的路程问题.把区间0［』分成几个小

区间，在每个小区间上，由于耳。的变化很小，可以近似的看作汽车作于速直线

运动，从而求得汽车在每个小区间上行驶路程的近似值，在求和得S单（位：km）

的近似值，最后让〃趋紧于无穷大就得到S单（位：km）的精确值.思（：用

化归为各个小区间上匀速直线运动路程和无限逼近的思方法求出匀变速直线

运动的路程）.

解：⑴分割

在时间区间0［,1］上等间隔地插入〃-1个点，将区间0［,1］等分成〃个小区间:

£2El

0,-,

nnnn

i-1i_

记第，个区间为(，=1,2,…，〃)，其长度为

nn

AiI1

nnn

~in「12-

把汽车在时间段0,-,,—,1上行驶的路程分别记作:

nnnn

AS1，A52,…，

显然，S这AS,

i=l

(2)近似代替

当〃很大，即加很小时，在区间上，可以认为函数丫)=-〃+2的

nn］

值变化很小，近似的等于一个常数，不妨认为它近似的等于左端点3处的函数

n

值-+2,从物理意义上看，即使汽车在时间段

0。=1,2,…上的速度变化很小，不妨认为它近似地以时刻0处的

nn