小学学生课外阅读情况调查报告.pptx

小学学生课外阅读情况

调查报告

•调查背景与目的

•调查方法与过程

CATALOGUE•学生课外阅读现状分析

•学生课外阅读问题及原因分析

目录•改进学生课外阅读的对策建议

•结论与展望

调查背景与目的

01

调查背景

010203

响应国家教育政策学生发展需求教育改革需要

当前国家高度重视学生阅小学阶段是学生阅读习惯随着教育改革的不断深入，

读能力培养，课外阅读是和兴趣形成的关键时期，课外阅读已成为评价学生

提升学生综合素质的重要了解学生的阅读情况有助综合素质的重要指标之一。

途径。于更好地指导学生阅读。

调查目的

了解小学学生课外阅读现状

01通过调查了解小学学生课外阅读的时间、频率、种类等基本情

况。

分析阅读问题及其成因

02针对调查中发现的问题，分析其原因，为制定改进措施提供依

据。

提出改进建议

03根据调查结果和分析，提出针对性的改进建议，以促进学生课

外阅读能力的提升。

调查范围与对象

调查范围

本次调查覆盖全国多个地区的小学，

包括城市、农村等不同类型学校。

调查对象

调查对象为小学在校学生，包括不同

年级、性别的学生。同时，也调查了

部分教师和家长，以了解他们对学生

课外阅读的认识和态度。

调查方法与过程

02

调查方法

问卷调查访谈调查观察法

设计涵盖阅读频率、阅读选取部分小学生及家长、通过实地观察小学生在课

时长、阅读偏好、阅读环教师进行深度访谈，了解余时间的阅读行为，记录

境等方面的问卷，面向小他们的阅读态度、阅读习阅读书籍类型、阅读时间

学生群体进行广泛调查。惯和阅读需求。分配等信息。

调查过程

01020304

明确调查目的