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2024年高考物理一轮大单元综合复习导学练
专题18传送带模型
导练目标
导练内容
目标1
水平传送带模型
目标2
倾斜传送带模型
【知识导学与典例导练】
水平传送带模型
1.三种常见情景
常见情景
物体的v-t图像
条件:
条件:
条件:v0=v
条件:v0v
①;②
条件:v0v
①;②
条件:
条件:;v0v
条件:;v0v
2.方法突破
(1)水平传送带又分为两种情况:物体的初速度与传送带速度同向(含物体初速度为0)或反向。
(2)在匀速运动的水平传送带上,只要物体和传送带不共速,物体就会在滑动摩擦力的作用下,朝着和传送带共速的方向变速,直到共速,滑动摩擦力消失,与传送带一起匀速运动,或由于传送带不是足够长,在匀加速或匀减速过程中始终没达到共速。
(3)计算物体与传送带间的相对路程要分两种情况:
①若二者同向,则Δs=|s传-s物|;
②若二者反向,则Δs=|s传|+|s物|。
【例1】应用于机场和火车站的安全检查仪,其传送装置可简化为如图所示的模型.传送带始终保持v=0.4m/s的恒定速率运行,行李与传送带之间的动摩擦因数μ=0.2,A、B间的距离为2m,g取10m/s2。旅客把行李(可视为质点)无初速度地放在A处,则下列说法正确的是()
??
A.开始时行李的加速度大小为2m/s2
B.行李经过2s到达B处
C.行李到达B处时速度大小为0.4m/s
D.行李在传送带上留下的摩擦痕迹长度为0.08m
【例2】如图甲所示,水平放置的传送带在电机的作用下以=4m/s的速度顺时针转动,两轮轴心间距为L=5m。质量为m=0.5kg的物块(视为质点),从左轮的正上方以速度水平向右滑上传送带后物块与传送带的v-t图像如图乙所示,经过时间t0从右轮的正上方离开传送带,物块与传送带间的动摩擦因数为,重力加速度取g=10m/s2,物块在传送带上运动的过程中,下列说法正确的是()
A.物块在传送带上运动时先受滑动摩擦力再受静摩擦力
B.物块在传送带上运动的时间为t0=1s
C.物块滑上传送带的速度=6m/s
D.物块与传送带之间的相对位移为
【例3】如图所示,绷紧的水平传送带始终以恒定速率v1运行。初速度大小为v2的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上的A处滑上传送带。若从小物块滑上传送带开始计时,小物块在传送带上运动的v—t图像(以地面为参考系)如图乙所示。已知v2v1,则()
A.时刻,小物块离A处的距离达到最大
B.时刻,小物块相对传送带滑动的距离达到最大
C.0~时间内,小物块始终受到大小不变的摩擦力作用
D.0~时间内,小物块受到的摩擦力方向先向右后向左
二、倾斜传送带模型
1.两种常见情景
常见情景
v-t图像
条件:;μtanθ
加速度:a=g(μcosθ-sinθ)
条件:;μtanθ
加速度:a=g(μcosθ-sinθ)
条件:;μtanθ
加速度:a=g(μcosθ+sinθ)
条件:;μtanθ
加速度:a=g(μcosθ+sinθ)
条件:;μtanθ
加速度:a=g(μcosθ+sinθ)
a=g(sinθ-μcosθ)
2.倾斜传送带问题分析
(1)物体沿倾角为θ的传送带传送时,可以分为两类:物体由底端向上运动,或者由顶端向下运动。解决倾斜传送带问题时要特别注意mgsinθ与μmgcosθ的大小和方向的关系,进一步判断物体所受合力与速度方向的关系,确定物体运动情况。当物体速度与传送带速度相等时,物体所受的摩擦力有可能发生突变。
(2)痕迹问题:共速前,x传x物,痕迹Δx1=x传-x物,共速后,x物x传,痕迹Δx2=x物-x传,总痕迹取二者中大的那一段。
【例4】如图所示为某建筑工地的传送装置,传送带倾斜地固定在水平面上,以恒定的速率逆时针转动,质量的炭块无初速地放在传送带的顶端P,经时间炭块的速度达到2m/s,此后再经过的时间,炭块运动到传动带的底端Q,且到底端时的速度为。重力加速度g取10,则下列说法正确的是()
A.炭块从无初速地放在传送带的顶端P到运动到Q端,一直做匀变速直线运动
B.传送带与水平面的倾角为
C.传送带的长度为
D.炭块在传送带上留下的划痕的长度为1.2m
【例5】如图,一足够长的倾斜传送带顺时针匀速转动。一小滑块以某初速度沿传送带向下运动,滑块与传送带间的动摩擦因数恒定,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,则其速度v随时间t变化的图像可能是:
??
A.??B.??C.?? D.??
【例6】如图甲所示,倾斜传送带正以恒定的速度v沿顺时针方向运动,传送带的倾斜角为。一质量的物块以某一初速度,从传送带的底部A处冲上传送带并沿传送带运动,其运动的图如图乙所示,物块运动到达顶端B处时,速度恰好为零。,,。则(
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