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探索与实践：农村小学综合实践活动课程开发的个案剖析

一、引言

1.1研究背景

在我国教育体系中，农村小学教育占据着不可或缺的地位，它是推动农村发展、提升农村人口素质的关键基石。然而，当下农村小学教育面临着一系列严峻的挑战。随着城镇化进程的加速，大量农村人口向城市迁移，农村小学的生源不断减少，许多学校规模逐渐缩小，甚至出现“空壳化”现象。同时，城乡师资力量的差距日益悬殊，农村教师教学水平的提升面临诸多困难，且城乡学校教师收入差距不断拉大，导致农村教师教学积极性整体下滑，乡村学校教育氛围愈发淡薄，教育质量持续下降，严重迟滞了城乡教育的均衡发展，进一步加剧了农村空心化现象。

在此背景下，综合