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幼儿园aed知识普及和技能培训情况

随着社会的发展，各种突发事件频发，如心脏骤停或突发的心源性猝死等，对于对应

的急救措施要求越来越高，而幼儿园是一个人员流动性大、儿童较多的场所，事故发生的

概率也较高，因此开展幼儿园AED知识普及和技能培训，可以提高教师和家长的急救意识，

增强幼儿园及教职工防范及处理突发事件的能力。

一、AED介绍

AED即自动体外除颤仪（AutomaticExternalDefibrillator），是一种可自动检测心

跳骤停情况并进行除颤的急救设备。AED的作用是检测患者的心脏节律，如果出现室颤或

室速，AED会提示进行除颤，使心脏重建有效的节律，从而挽救患者的生命。

AED使用过程中需要进行以下几个步骤：

1、开机，连接电极贴片。

2、贴片粘贴在患者胸部的左右两侧，意为将患者与AED联接在一起。

3、AED自动分析患者心律，如果是可电激性心律，会提示需要进行除颤。

4、按下“除颤”按钮，AED会自动进行除颤，并提示进行心肺复苏。

二、AED的作用

AED广泛应用于心源性猝死的紧急医疗抢救中，具有以下几个优点：

1、及时性：AED开关机方便，使用简单，无需专业操作，可在急救现场快速启动。

2、准确性：AED能够智能侦测患者的心律，自动设置合适的除颤能量，有效提高了治

愈率。

3、安全性：AED对操作者和受救者安全保护，能够自动停止不必要的除颤操作。

4、便捷性：AED内置电池包和操作说明，体积小、重量轻，可以方便地携带和使用。

1、知识普及

为了能够有效地应对心源性猝死等突发事件，教职工和家长应该掌握以下AED基本知

识：

（1）了解AED的作用和使用场景。

（2）能够正确选择AED，并进行简单的维护保养。

（4）了解心肺复苏的基本操作，掌握恢复呼吸的方法。

（5）了解AED在救助突发事件时的注意事项等。

2、技能培训

AED的正确使用需要经过一定的技能培训，教职工和家长要掌握以下操作技能：

（1）正确处理突发事件，保证情况安全。

（3）掌握AED的使用步骤和技巧。

（4）熟练掌握AED除颤器使用时的注意事项，了解电极贴片的使用方法。

（5）能够正确操作AED进行除颤。

四、补充建议

1、幼儿园应当建立完善的应急预案体系，对突发事件的处理可操作性、先后顺序等

进行详细规划，保障幼儿园的安全。

2、开展幼儿园AED知识普及和技能培训，需要以班级为单位，对教职工和家长进行示

范演练，增强技能，提高免疫能力。

3、应当定期进行AED及心肺复苏技能的巩固性和复习性培训，以保证幼儿园的医疗应

急能力始终处于最佳状态。

总之，幼儿园作为儿童活动场所，开展AED知识普及和技能培训是非常必要的。只有

提高教职工和家长的防医疗突发事件的能力，才能彻底保障幼儿园的安全和健康。