纸杯烧水的小实验作文三百字.docx

1.小学生纸杯烧水的实验过程作文

上周，老师让我们做一个小实验。我想到了我正在看的《科学小游戏》，这本书中有个小实验纸杯烧水。我向高司令官妈妈，提出做这个小实验，妈妈二话不说，同意了。一旁的妹妹可怜兮兮地申请加入实验队伍，我勉为其难地答应了。

我准备的东西有一个纸杯、一杯水、一根蜡烛和一个打火机。刚把东西摆放好，妹妹已经趴在桌子边守候了，比我还着急。首先，我淡定地把蜡烛点燃，接着让蜡烛燃烧一两分钟，再把装满水的纸杯小小心心地放到蜡烛上。这时火已经很大了，它好像在说：我要烧水，我要烧水一直叫个不停。当我把杯子放在火上方时，我十分紧张，生怕火会把纸杯烧着，又怕被妹妹看出来我地慌乱。于是，我一边故作镇定地让妹妹别发出声音，一边继续观察。还好，虚惊一场。过了一会儿，我看了看杯子的底部，杯底乌黑一片，可就是没烧着，冒着会被烫伤的可能，我大无畏地摸了摸黑色的地方，妹妹发出惊呼：小心一点！黑色的地方竟然变成了白色的，还有一点烫。我非常惊讶！这时候，我看到杯子上冒出了白烟，成功了，成功了！我高兴地叫道。看到我如此开心，妹妹也在一旁傻乐。

可是，为什么纸杯没有被点着呢？我上网查了查才知道：要把装满水的纸杯点着，需要足够的热量，可一根蜡烛的热量远远不够。

做完这个小实验，我的心情无比激动，我已经迫不及待想要再做另一个小实验了。因为，在实验的过程中，既惊险又好玩，还能掌握科学知识，同时又能收获妹妹崇拜地小眼神，感觉还不错。我再次翻开《科学小游戏》，想了解更多关于科学的知识，做个科学小达人。

2.小学生纸杯烧水的实验过程作文

当你看到这个题目时，一定会很惊讶——纸杯怎么能烧水呢？而今天，郭老师就带领我们做了纸杯烧水的实验。

开始做实验了。郭老师先准备好实验器材。有铁架、蜡烛、纸杯和水。同学们都十分期待实验的开始。

接着，郭老师说：“谁愿意到台上做实验吗？”只见一只只手“刷”地举了起来，因为王新第同学手举得高，所以老师选他上台做实验。王新第同学快步走到台前，左手拿着铁架，右手拿着蜡烛。把蜡烛放到桌子上，用打火机点燃，然后把铁架放到蜡烛上，再把一只空纸杯放在铁架上烧。不一会儿，杯子里就冒出了浓浓的白烟。

“啊，杯子烧着了！”一位同学大喊到。郭老师疾步走到杯前，憋住气用力一吹，蜡烛灭掉了。再看看杯底，已经被烧成了一个大洞，同学们看了“哈哈”大笑。王新第同学只好灰溜溜地回到了座位上。

这时，郭老师开始做实验了。他先将纸杯里倒上水，再把杯子放到铁架上烤。我们的心弦都绷得紧紧的，生怕杯子再被烧着。过了好一阵子，杯子里冒出了白烟。“咦，好像又烧着了！”“杯子又烧着了！”同学们都争先恐后地说。但郭老师却说是水蒸气。于是同学们都上来摸了摸，水果然变热了。咦，为什么郭老师做实验，杯子没有烧着呢？顿时，教室里“开了锅”。这时，郭老师发言了：“杯子为什麽不会烧着呢？是因为蜡烛的热量都被水吸走了，所以杯子没有被烧着。”我们听了恍然大悟。

原来，生活中处处有科学，只要我们留心观察，就能发现其中的奥秘。

3.小学生纸杯烧水的实验过程作文

今天我做了一项小实验，叫纸杯烧水。我需要一根蜡烛、一个打火机、两个纸杯、一双筷子和少量水。

实验开始了，我先用打火机点燃蜡烛，放在盘子里固定好，再把纸杯放在蜡烛上烧。

我用筷子夹住装有少量水的纸杯放在蜡烛上烧，过了三分钟左右，水面冒出了水蒸汽，又过了两分钟后，纸杯里的水开始冒小泡泡了。我心里在想：纸杯会不会被烧坏呢？结果，我发现纸杯没有被烧坏。这是为什么呢？于是，我去问妈妈这里的原因，妈妈说：“这是因为水起到了保护的作用，所以纸杯没有被烧坏。”

听了妈妈的话，我心里想：如果纸杯里没有水是不是就会被烧坏呢？我来试试吧！我用筷子夹住一个空纸杯放在火焰上燃烧，20秒后纸杯开始燃烧，很快纸杯就烧没了。

真是有趣的小实验，即简单又让我明白了一个科学道理，水收集了热度，使纸杯还不到燃点而不会燃烧。

4.小学生纸杯烧水的实验过程作文

啊！纸杯烧水，不光是我觉得这不可能，其他同学也觉得这不可能，难道纸杯不会燃烧吗？纸杯里的水会开吗？我带着各种疑问，来做纸杯烧水的实验。

我们先准备我们需要的材料，蜡烛、打火机、纸杯、凉水、三脚架。

我们先用打火机把蜡烛点燃，然后，把点燃的蜡烛放在三脚架下面，在把我们准备的水倒入纸杯里，在再把纸杯放在三脚架上面，在我们把纸杯放在三脚架的时候，一定要用外焰，因为外焰是热的。

大约几分钟后，纸杯里的水冒起了白烟，纸杯里还时不时有数不清的小泡泡。

通过了这的实验，让我明白了，生活里，处处没有不可能的。

科学可真奇妙啊！

5.小学生纸杯烧水的实验过程作文

科学是我非常喜欢的科目。我觉得做科学实验非常好玩，这让我渐渐的喜欢上了科学。

我近在读一本关于科学的书，这本书讲的都是关于科学实验的。我今天读到一个课题我觉得非常有趣，它的名字叫做纸杯烧水