初中数学大单元教学研究.docxVIP

初中数学大单元教学研究

第一章教学背景与目标设定

1.当前初中数学教学现状分析

在我国初中数学教学中，传统的教学模式往往以知识点为单位进行教学，忽视了知识间的内在联系。这种教学模式在一定程度上限制了学生的思维发展，难以培养学生的综合素质。近年来，随着教育改革的深入推进，初中数学大单元教学理念逐渐得到重视。

2.初中数学大单元教学的定义与特点

初中数学大单元教学是指将教材中的相关知识点整合为一个有机的整体，以问题为导向，通过引导学生探究、发现、解决问题，培养学生的数学思维能力、创新能力和实践能力。大单元教学具有以下特点：

a.整合性：将教材中的知识点进行整合，形成一个完整的知识体系。

b