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多模态输入对英语专业学生听力理解影响的实证剖析：以[具体高校]为例

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的重要工具，其重要性愈发凸显。对于英语专业学生而言，具备出色的听力理解能力是实现有效跨文化交流的关键，也是衡量其专业素养的重要指标。听力理解不仅是语言学习的基础环节，更是语言综合运用能力的重要体现。它贯穿于英语学习的各个方面，直接影响着学生对英语语言知识的掌握和运用。

然而，当前英语专业学生的听力教学仍面临诸多挑战。传统的听力教学模式主要依赖于教师讲解和音频播放，这种单模态的教学方式存在明显的局限性。在单模态教学中，学生主要通过