高中数据科学课程与数学建模能力的培养策略教学研究课题报告.docx

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高中数据科学课程与数学建模能力的培养策略教学研究课题报告

一、高中数据科学课程与数学建模能力的培养策略教学研究开题报告

二、高中数据科学课程与数学建模能力的培养策略教学研究中期报告

三、高中数据科学课程与数学建模能力的培养策略教学研究结题报告

四、高中数据科学课程与数学建模能力的培养策略教学研究论文

高中数据科学课程与数学建模能力的培养策略教学研究开题报告

一、研究背景意义

随着大数据时代的到来，数据科学作为一门新兴交叉学科，正逐渐成为教育界关注的焦点。高中阶段开设数据科学课程，有助于培养学生的数据分析、数学建模能力，提高综合素质。本研究旨在探讨高中数据科学课程与数学建模能力的培养策略，

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