2024-2025学年新教材高中生物 第一章 遗传因子的发现 第1节 第1课时 一对相对性状的杂交实验过程和解释教学实录 新人教版必修第二册.docx

2024-2025学年新教材高中生物第一章遗传因子的发现第1节第1课时一对相对性状的杂交实验过程和解释教学实录新人教版必修第二册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“一对相对性状的杂交实验过程和解释”为主题，通过引导学生观察实验现象、分析实验数据、总结实验规律，使学生掌握孟德尔一对相对性状杂交实验的基本原理和方法。课程设计注重理论与实践相结合，通过实验演示、案例分析、小组讨论等形式，激发学生的学习兴趣，培养学生的科学探究能力和生物思维能力。

核心素养目标

1.培养学生的科学探究能力，通过实验操作和数据分析，学会提出问题、设计实验、收集证据、得出结论。

2.增强学生的生物思维，学会运用遗传学原理分析生物现象，发展逻辑推理和批判性思维能力。

3.提升学生的生物实践能力，通过实验操作，提高实验技能和实验操作的规范性。

4.强化学生的社会责任感，认识到科学知识对人类社会发展的推动作用，激发学生对生物科学的热爱。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：孟德尔一对相对性状杂交实验的原理。强调实验中基因分离和自由组合的原理，以及如何通过观察后代表现型比例来推断基因的遗传方式。

-重点二：实验过程与数据分析。重点讲解实验步骤的严谨性，如亲本选择、配对、子代观察等，以及如何从数据中得出遗传规律。

-重点三：遗传图解的绘制。教授学生如何根据实验结果绘制遗传图解，理解基因在子代中的传递过程。

2.教学难点

-难点一：基因分离和自由组合规律的理解。学生可能难以理解为何非同源染色体上的基因会独立分离，以及同源染色体上的等位基因如何自由组合。

-难点二：实验数据的分析和解释。学生可能难以从复杂的实验数据中提取有效信息，并正确解释这些数据背后的遗传规律。

-难点三：遗传图解的绘制和解读。学生可能不熟悉遗传图解的绘制规则，或者难以从图解中准确解读遗传信息。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：显微镜、放大镜、实验桌椅、遗传模型教具、电脑、投影仪

-课程平台：学校生物实验室管理系统、在线教学平台

-信息化资源：孟德尔遗传实验视频、遗传学原理动画、相关实验数据表格

-教学手段：PPT演示、实验操作演示、小组讨论、案例分析

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-情境创设：展示自然界中不同品种的植物或动物，引导学生思考品种的稳定性。

-提出问题：为什么同一物种的不同个体会有不同的性状？这些性状是如何传递给后代的？

-引入新课：介绍遗传学的研究对象和重要性，引出孟德尔一对相对性状的杂交实验。

2.讲授新课（20分钟）

-孟德尔一对相对性状杂交实验原理讲解（5分钟）：介绍实验背景、亲本选择、实验步骤、结果观察等。

-实验数据分析（5分钟）：讲解如何从实验数据中得出遗传规律，强调分离定律和自由组合定律。

-遗传图解绘制方法（5分钟）：展示遗传图解的绘制步骤，解释图解中的符号和含义。

-实例分析（5分钟）：通过具体实例分析遗传规律在实际中的应用。

3.巩固练习（10分钟）

-练习题解答（5分钟）：分发练习题，引导学生独立完成，教师巡视指导。

-小组讨论（5分钟）：分组讨论练习题中的难点问题，培养学生合作解决问题的能力。

4.课堂提问（5分钟）

-提问环节：教师针对重点、难点内容提问，检查学生对知识的掌握程度。

-学生回答：鼓励学生积极参与，表达自己的观点和思路。

5.师生互动环节（5分钟）

-实验演示：教师进行孟德尔一对相对性状杂交实验的演示，引导学生观察实验现象。

-学生提问：学生针对实验现象提出问题，教师解答并引导学生思考。

-角色扮演：学生分组扮演孟德尔、实验助手等角色，模拟实验过程，加深对实验原理的理解。

6.总结与拓展（5分钟）

-总结本节课所学内容，强调孟德尔一对相对性状杂交实验的重要性和应用价值。

-拓展思考：引导学生思考遗传学在生物育种、医学遗传等方面的应用。

教学过程设计说明：

-教学过程中注重师生互动，激发学生的学习兴趣和求知欲。

-讲授新课环节围绕教学目标和重点进行讲解，确保学生理解和掌握新知识。

-巩固练习环节通过练习和讨论等方式巩固学生对新知识的理解和掌握。

-课堂提问环节检查学生对知识的掌握程度，提高学生的参与度。

-师生互动环节通过实验演示、角色扮演等形式，让学生在实践中学习，培养创新思维和解决问题的能力。

-整个教学过程紧扣实际学情，凸显重难点，拓展核心素养能力。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握

-学生能够熟练掌握孟德尔一对相对性状杂交实验的基本原理，理解基因分离和自由组合定律。

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