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第五单元·汉语拼音
语文园地五
1.借助拼音，读一读下面的六对词语，注意读准字音。
南
北
男
女
开
关
正
反
先
后
内
外
男
男
女
女
关
关
正
正
反
反
先
先
后
后
内
内
外
外
鼻音
三拼音
翘舌音
nán
nǚ
ɡuān
zhènɡ
fǎn
xiān
hòu
nèi
wài
南
北
男
女
开
关
正
反
先
后
内
外
这6对字，每对字的意思相反，这就是反义词。
nán
nǚ
hòu
nèi
wài
男生
男孩
正面
正门
字义：一只脚正向着一个方形的城市前进。
反面
反问
后来
后天
字谜：撇撇头，加一口。
外婆
外公
内心
内向
书写：撇斜而不弯，点由轻到重收笔。
女
女生
女人
女儿
书写：先写撇点，再在横中线稍上一点的位置写撇，最后写横，稍微往右上斜。
女
从竖中线起笔
从横中线起笔
开水
开始
开门
书写：注意撇和竖的距离，撇是竖撇，写在竖中线的左边，竖在竖中线的右边。
开
上短下长
一半竖一半撇
书写：像汉字“八”倒立过来的样子，书写时，注意上开下合，点小撇长，撇的起笔略高，点和撇的收笔基本齐平。
关
（倒八）
关心
关门开关
书写：注意第三笔竖写在竖中线上，第四笔横写在横中线上。
关
上短下长
起笔高
底部齐平
先生
先后先进
书写：注意第三笔竖写在竖中线上，第四笔横写在横中线上。
先
撇短
收笔位置最右
两横平行
反义词可以帮助我们认识更多的字。我还能说这样的词语。
字词句运用
大地
树叶
青草
莲花
飞鸟
小鱼
青蛙
雪人
这些词语揭示了四季和万物的关系。
字词句运用
我最喜欢冬天，因为冬天可以堆雪人……
想一想：①你喜欢哪个季节？为什么？
②这些事物在不同的季节有什么变化？
一、在括号里填上合适的反义词。
开
内
外
关
1.晚上（）灯睡觉对健康不好，你一定记得（）灯。
2.这次受的伤，一定记得按时用药，膏药（）用，药片（）服。
外
内
开
关
二、说一说。
我最喜欢（），因为（）。
三、写一写。
字词句运用
你认识哪些同学的名字？是怎么认识的？和同学交流。
字词句运用
我从同学的作业本上认识了他们的名字。
我在班级后面的评比栏认识了很多同学的名字。
字词句运用
“认姓名”游戏
（1）同桌交流自己能正确认读的姓名卡，互评。
（2）四人一组合作，评选出组内优胜者。
（3）全班评比，评出班级“姓名识字大王”。
借助拼音，读一读下面的句子，注意读准“一”的变调。
这说明凡事要早做打算。
这说明说明时间十分宝贵,一定要珍惜时间。
/
/
/
/
一年的计划要在春天考虑安排，
早晨要做好一天的打算。
时间像黄金一样珍贵。
但用黄金却难以买到时间。
一年之计在于春，一日之计在于晨
1.红红做事没有计划，早上爱睡懒觉，上学总是迟到了，我们该对她说：“________________________________。”告诉他凡是要早做打算。
2.小宇整天想着玩游戏，不学习，总说时间还很多，我们
可以对他说：“________________________________，你一定
要好好珍惜时间呀！”
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
同学们，开学这么久，你们认识了哪些新同学？你们还有哪些同学不太熟呢？你还想了解谁，和谁交朋友？
做个自我介绍，跟他们聊聊天，成为朋友吧！
观察书上的插图，图中的小朋友是如何交谈的？
怎么才能正确的介绍自己呢？
第一步：向对方问好。
第二步：介绍自己，可以介绍姓名、年龄、爱好等，让同学了解你。
同学，你好！
我叫________，今年____岁了，我
喜欢______。
第三步：询问对方，可以问对方的爱好或感兴趣的事情。
第四步：如果你喜欢某个活动，可以相约一起玩。
你喜欢干什么？你最喜欢看什么书？
主动介绍自己
询问别人的信息
说话时看着对方的眼睛
评价标准
评价
邀请对方参加某项活动或游戏
请两位同学仿照插图上的小朋友交流。其他同学认真观看并给予评价。
和大人一起读《拔萝卜》。注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
1.标出自然段。2.圈画出参加拔萝卜的人物。
①
②
③
④
⑤
⑥
还会有谁会来帮忙呢？
小猫、小老鼠也来帮忙啦！
看看插图，猜一猜，萝卜最后拔出来了吗？
萝卜会被拔出来了，因为图中的萝卜一次比一次露的多。
你能够根据这些图片复述拔萝卜的故事吗？试试看！
听听儿歌
大萝卜开始拔不动，但是经过大家的共同努力，最终成功拔出。这个故事告诉我们，一个人的力量是有限的，但
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