第二章　第8课时　牛顿第三定律　共点力的平衡.pptx

;;课时精练;1.牛顿第三定律的内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向，作用在。

2.表达式：F＝－F。

3.一对平衡力和作用力与反作用力的比较;?;1.相互作用力是否相等与相互作用的两物体的运动状态无关。()

2.人走在松软土地上下陷时，人对土地的压力大于土地对人的支持力。

()

3.物体静止在水平地面上，受到的重力和支持力为一对作用力和反作用力。();如图所示，体育项目“押加”实际上相当于两个人拔河，如果甲、乙两人在“押加”比赛中，甲获胜，是因为甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力吗？如果不是，请说明甲获胜的原因。;(多选)(2025·山东威海市质检)物体静止在固定的斜面上，如图所示，则下述说法中正确的是

A.物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对平

衡力

B.物体所受的重力和斜面对物体的作用力是一对平衡力

C.物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力

D.物体所受的重力可以分解为沿斜面向下的力和对斜面的压力;;物体的受力分析;两相同的楔形木块A、B叠放后分别以图甲、乙两种方式在水平外力F1和竖直外力F2作用下，挨着竖直墙面保持静止状态，则在此两种方式中，木块B受力个数之比为

A.1∶1 B.4∶3

C.5∶3 D.5∶4;;1.当分析相互作用的两个或两个以上物体整体的受力情况及分析外力对系统的作用时，宜用整体法。

2.在分析系统内各物体(或一个物体各部分)间的相互作用时，宜用隔离法。

3.整体法和隔离法不是独立的，对一些较复杂问题，通常需要多次选取研究对象，交替使用整体法和隔离法。;共点力的平衡;静止的物体速度为0处于平衡状态，竖直上抛的物体到达最高点时速度为0，也处于平衡状态，这种说法对吗？;2.求解共点力平衡问题的常用方法

(1)合成法：一个力与其余所有力的合力等大反向，常用于非共线三力平衡。

(2)正交分解法：Fx合＝0，Fy合＝0，常用于多力平衡。

(3)矢量三角形法：把表示三个力的有向线段构成一个闭合的三角形，常用于非特殊角的一般三角形。;?;;如图所示，质量为m的木箱在大小为F的水平外力作用下，沿倾角???θ的斜面匀速向上运动，不计空气阻力，重力加速度为g，下列说法正确的是

A.木箱所受合力大小为mgsinθ＋Fcosθ

B.斜面对木箱的支持力大小为mgcosθ

C.斜面对木箱的摩擦力大小为Fcosθ－mgsinθ

D.斜面对木箱作用力的合力大小为F＋mg;;;处理平衡问题的三个技巧

1.物体受三个力平衡时，利用力的分解法或合成法比较简单。非特殊角时，可考虑用矢量三角形法。

2.物体受四个或四个以上的力作用时，一般要采用正交分解法。

3.正交分解法建立坐标系时应使尽可能多的力与坐标轴重合，需要分解的力尽可能少。;?;;拓展若有6个相同的质量均为m的小球用等长轻绳连接后，一端悬挂在天花板上，另一端系在竖直墙上如图所示。其中球1上方细绳与竖直方向夹角为θ＝30°，球6右方的细绳水平，重力加速

度大小为g。求：

(1)球4与球5间绳子的张力大小；;;(2)球2与球3间绳子的张力大小。;;应用整体法和隔离法处理平衡问题的基本思路;?;;解决对称结构非共面力的平衡问题

1.注意结构对称特点，找出某一关键角。

2.只需分解对称力中的某一个力，然后在某一方向(比如竖直方向)列平衡方程。;;对一对;1.(2024·黑吉辽·3)利用砚台将墨条研磨成墨汁时讲究“圆、缓、匀”，如图，在研磨过程中，砚台始终静止在水平桌面上。当墨条的速度方向水平向左时，

A.砚台对墨条的摩擦力方向水平向左

B.桌面对砚台的摩擦力方向水平向左

C.桌面和墨条对砚台的摩擦力是一对平衡力

D.桌面对砚台的支持力与墨条对砚台的压力是一对平衡力;1;2.(2023·广东卷·2)如图所示，可视为质点的机器人通过磁铁吸附在船舷外壁面检测船体。壁面可视为斜面，与竖直方向夹角为θ。船和机器人保持静止时，机器人仅受重力G、支持力FN、摩擦力Ff和磁力F的作用，磁力垂直壁面。下列关系式正确的是

A.Ff＝G

B.F＝FN

C.Ff＝Gcosθ

D.F＝Gsinθ;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;?;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;