少年中国说(长春版)六年级下册.pptVIP

少年中国说梁启超制作人：路芸认识2个生字；会写4个生字；理解“八荒、矞矞皇皇”等词语。有感情地朗读课文，背诵课文；借助注释理解课文内容，体会作者殷切期盼祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神，增进自己的爱国之情。（重点）体会本文句式整齐，气势磅礴的语言特点。（难点）1学习目标2作者简介”梁启超（1873年～1929年），字卓如，一字任甫，号任公，又号饮冰室主人、饮冰子、哀时客、自由斋主人，广东新会人，汉族，清光绪举人，和其师康有为一起，倡导变法维新，并称“康梁”。中国近代维新派代表人物、领袖，学者。近代中国的思想启蒙者，深度参与了中国从旧社会向现代社会变革的伟大社会活动家，民初国学院四大教授之一、著名新闻报刊活动家。他的文章富有独特的历史视角，令人深思，启蒙思想。1梁启超被公认为是中国历史上一位百科全书式的人物，而且是一位能在退出政治舞台后仍能在学术研究上取得巨大成就的少有人物，同时，梁启超还是中国第一个在文章中用到“中华民族”一词的人，其主要著作编为《饮冰室合集》，包括影响后世深远的《中国近三百年学术史》、《中国历史研究法》、《少年中国说》。2写作背景清朝末年，清王朝实在撑不住，搞成了清政府，但是，官场依旧糜烂不堪，大义泯灭，龟鬼横行，究其根源，是氏族传承纲常之祸也，贵贱氏族俱立家谱，其谱编制长达70代以上，国以孔为贵。粗知历史的人都知道，自嬴秦以来，改朝换代更天换地者十数次，这些氏族为何能在十数次天崩地溃中屹立不倒？人自然明白，无他，出卖旧天子，充当新奴才尔，通敌才是贵族之大道，是故，国因贵孔而空，民以卖国而荣，民之所以卖国，是为其族可以老大也，国之所以靡空，是因其崇老大而失道也，进而，要从根本上拯救糜烂的清朝，梁启超就写了本篇《少年中国说》，为的是克服氏族传承5000年的谎言，断了崇洋媚外的根源，了结卖国而偷生的情愫。雄伟雄兵深渊渊源鱼鳞01鳞波步履衣履雄心壮志02决一雌雄天渊之别鱼跃于渊03波光鳞鳞龟龙鳞凤如履薄冰04履险如夷05读一读而全在我少年。02故：所以。03故今日之责任，不在他人，01这句话承上启下，“故”承接上文，“而全在我少年”引起下文。04句段导读少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。1则：连词，表示因果关系，就，便。于：表示比较，相当于“过”。这句话告诉我们，作者心目中的少年中国是一个智慧、富有、强大、独立、自由、进步、胜于亚洲、雄于地球的中国。一个排比句，把少年和国家的关系紧紧地联系在一起，使每个少年理所当然地感到重任在肩。几个分句由轻到重，由长到短，一气呵成，表达了少年与国家命运之间不可分割的关联。2句段导读红日初升，其道大光；01河出伏流，一泻汪洋。02其道大光：出自《周易·益》：“自上下下，其道大光。”03河出伏流：比喻潜在力量爆发，其势猛不可当。04“红日初升”象征少年中国的灿烂前程；“河出伏流”象征少年中国发展的潜力不可限量。05句段导读句段导读鹰隼试翼，风尘吸张：隼：一种凶猛的鸟。吸张：收缩与扩张。雄鹰隼鸟展翅试飞，掀起狂风，飞走沙石。生动的形象，巨大的声威，冲天的气势，比喻少年中国的英姿勃发。潜龙腾渊，鳞爪飞扬；

乳虎啸谷，百兽震惶；

鹰隼试翼，风尘吸张。句段导读奇花初胎，矞矞皇皇；

干将发硎，有作其芒。矞矞皇皇：形容生机勃勃。干将发硎，有作其芒：干将:古代宝剑名，常和莫邪并说，泛指宝剑。硎：磨刀石。宝剑在磨刀石上磨出，发着耀眼的光芒。“奇花初胎，矞矞皇皇”歌颂了少年中国壮丽的发展前景；“干将发硎，有作其芒”以刚刚磨砺过的无比锋利的宝剑，比拟创建了少年中国立功的中国少年。天戴其苍，地履其黄。前途似海，来日方长。八荒：八荒远之地。出自《说苑·辩物》：“八荒之内有四海，四海之内有九州。”纵有千古，横有八荒。天戴其苍，地履其黄：头顶着青天，脚踏着黄土大地。“天戴其苍，地履其黄”描写少年中国向顶天立地的巨人屹立在地球之上，雄视整个世界；“纵有千古，横有八荒”指时间之长、空间之广，为下面所表现的少年中国的美好前途展现了无比宽阔的前景。以上这段文字为四字韵文，用典丰富，集中使用比喻手法，使得一个突然崛起、幸福美好、前程灿烂的少年形象惟妙惟肖地展现在读者面前。句段导读美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆。哉：语气词，表示感叹道语气，相当于“啊”。这句话总结全文，热情地讴歌了少年中国和中国少年的美好未来，进一步说明了二者之间的密切联系。句段导读231