苏教版初中体育《跳绳》教学设计（2份打包）.docx

苏教版初中体育《跳绳》教学设计（2份打包）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本教学设计旨在通过《跳绳》课程，帮助学生掌握跳绳的基本技巧，提高学生的身体协调性和耐力。课程内容紧密结合苏教版初中体育教材，通过实践操作和小组合作，让学生在轻松愉快的氛围中学习，培养良好的体育锻炼习惯。

核心素养目标分析

教学难点与重点

1.教学重点，

①正确掌握跳绳的基本动作要领，包括绳子的握法、摆动和跳跃的时机。

②熟练进行单人跳绳和简单的双人跳绳，能够保持节奏和连贯性。

2.教学难点，

①线路控制：学生在跳绳时，如何保持绳子的稳定，避免绳子打结或偏离身体。

②动作协调：学生在跳跃时，如何协调手、脚和身体动作，实现流畅的跳绳动作。

③耐力和节奏感：学生在长时间跳绳过程中，如何保持稳定的节奏和耐力，避免因疲劳而中断。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括跳绳的基本技巧和练习方法。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生直观理解跳绳的动作要领。

3.实验器材：准备跳绳若干，确保绳子的长度适中，材质适合学生使用。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置跳绳练习区，确保安全，方便学生进行练习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如观看跳绳教学视频，了解不同跳绳技巧。

设计预习问题：围绕跳绳技巧，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何保持跳绳时的稳定节奏？”、“单人跳绳和双人跳绳有哪些区别？”。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解跳绳的基本技巧和注意事项。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解跳绳技巧，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示跳绳比赛视频，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解跳绳的基本动作要领，如正确的握绳方式、摆绳动作等。

组织课堂活动：设计单人跳绳练习和双人跳绳接力比赛，让学生在实践中掌握技能。

解答疑问：针对学生在跳绳过程中遇到的问题，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与跳绳练习和比赛，体验跳绳的乐趣。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解跳绳的基本动作要领。

实践活动法：设计跳绳练习和比赛，让学生在实践中掌握技能。

合作学习法：通过双人跳绳接力比赛，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解跳绳的基本动作要领，掌握跳绳技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课的内容，布置单人跳绳计时练习，巩固学习效果。

提供拓展资源：推荐跳绳技巧相关的书籍、网站和视频，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的跳绳计时练习作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行跳绳技巧的深入学习。

反思总结：对自己的跳绳技能进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的跳绳技巧和注意事项。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《跳绳的历史与发展》：介绍跳绳的起源、发展历程以及在不同文化和地区的流行情况。

-《跳绳的运动价值》：探讨跳绳对提高心肺功能、增强协调性、减肥塑形等方面的积极作用。

-《跳绳比赛规则与技巧》：介绍跳绳比赛的规则、评分标准以及各种跳绳技巧的运用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试学习不同类型的跳绳技巧，如交叉跳、单脚跳、双人跳