一起玩泥巴（教学设计）人美版2025美术一年级下册 (1) .pdf

《一起玩泥巴》教学设计

一、教学目标

（一）知识与技能目标

学生能够精准识别不同类型泥巴特性，如陶土、黏土质地、颜色差异,

清晰阐述泥巴在干湿状态下变化特点，了解泥巴在生活及艺术创作中广泛应

用。

熟练运用揉、搓、捏、压、刻等基本泥工技法，塑造出至少三种简单且生动

形象，如小动物、水果、日常用品等，作品造型饱满、特征明显。

学会巧妙运用辅助工具，如小木棍、塑料刀、瓶盖等，为泥工作品添加细节，

如刻画动物眼睛、水果纹理，提升作品精致度与表现力，显著提升动手实

践能力。

（二）过程与方法目标

通过观察、触摸、尝试等方式，引导学生亲身感受泥巴特性，培养学生敏

锐观察力与触觉感知能力，学会从实践中总结经验。

组织学生开展小组合作活动，共同探讨泥工作品创作思路，如如何合作完

成一个场景作品，学习他人在造型设计、技法运用方面优点，培养学生团队

协作精神与沟通交流能力。

鼓励学生在创作过程中大胆创新，尝试将泥巴与其他材料，如彩色纸、毛线、

珠子等结合，创作出独具个性作品，激发学生想象力与创造力，提升学生

创新思维能力。

（三）情感态度与价值观目标

深度激发学生对美术手工活动浓厚兴趣，培养学生积极主动参与美术创作

热情，让学生在玩泥巴过程中充分体验到创作快乐与成就感，极大增强自

信心。

引导学生感受泥土这一自然材料魅力，培养学生热爱自然、亲近自然情

感，提升学生环保意识，懂得珍惜自然资源。

通过作品展示与评价，培养学生欣赏他人作品、尊重他人创意良好习惯,

营造积极和谐课堂氛围，提升学生审美情趣与艺术鉴赏能力。

二、教学重难点

（一）教学重点

引导学生掌握彖、搓、捏、压、刻等基本泥工技法，并能熟练运用这些技法

塑造简单形象。

启发学生发挥想象力，利用泥巴创作出富有创意作品。

（二）教学难点

帮助学生在创作中巧妙运用泥巴特性，将基本技法与创意构思相结合，创作

出造型独特、生动有趣作品，避免作品单调与雷同。

在小组合作创作中，引导学生合理分工、有效协作，共同完成高质量作品，

解决合作过程中可能出现矛盾与问题。

三、教学方法

讲授法、演示法、实践法、讨论法、启发法

四、教学准备

准备充足陶土、黏土，确保每位学生都有足够泥巴进行创作，同时准备

一些不同颜色泥巴，增加创作趣味性。

为学生提供丰富辅助工具，如小木棍、塑料刀、剪刀、瓶盖、梳子、牙签

等，用于刻画泥工作品细节；准备彩色纸、毛线、珠子、亮片等材料，用于与

泥巴结合创作。

收集大量精美泥工作品图片、视频，制作成PPT,涵盖传统民间泥人、现

代创意陶艺作品、儿童泥工作品等，用于课堂欣赏与启发；准备一些简单泥工

制作视频教程，方便学生更直观地学习技法。

制作以“一起玩泥巴为主题示范作品若干，包括单个形象作品和场景

作品，展示不同造型与技法运用，用于课堂示范讲解。

为学生准备小围裙、套袖，避免学生弄脏衣物；准备小喷壶，用于保持泥巴

湿润；准备盛放泥巴和工具托盘，方便学生操作。

准备小贴纸、小徽章、泥塑小摆件等小奖品，用于奖励课堂表现优秀及作品

出色学生。

五、教学过程

（一）导入新课

教师神秘地走进教室，手里拿着一个用布包裹东西。教师将包裹放在讲台

上，慢慢打开，露出一块泥巴，提问学生：“小朋友们，看老师带