北京市北京市十一校2025届初中历史毕业考试模拟冲刺卷含解析.doc

北京市北京市十一校2025届初中历史毕业考试模拟冲刺卷

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．

1．南海诸岛自古以来就是我国领土，能证明这一观点的包括（）

①中国政府最早对南海诸岛实行管辖与行使主权

②抗战胜利后，中国收复被日本非法侵占的南海诸岛，恢复行使主权

③中国政府于1947年审核修订了南海诸岛地理名称，绘制了标绘有南海断续线的《南海诸岛位置图》，并于1948年2月正式公布，昭告世界

A．①② B．②③ C．①③ D．①②③

2．一位学生在综合实践活动中，收集了四处纪念馆的参观券。按其纪念的历史事件发生的先后顺序排列，正确的是

A．①②④③

B．①④③②

C．③②①④

D．④①②③

3．下列选项正确的是（）

A．牛顿﹣﹣﹣进化论 B．史蒂芬孙﹣﹣﹣电灯

C．爱迪生﹣﹣﹣改良蒸汽机 D．莱特兄弟﹣﹣﹣飞机

4．唐朝初年，皇帝授予一些官员“同中书门下三品”、“同中书门下平章事”、“参议朝政”、“参知机务”之类的名号，让他们参与宰相事务，共议军国政事。分析这一措施的主要目的是

A．巩固三省长官的地位 B．加剧皇权与相权的矛盾

C．解决效率低下的问题 D．分化相权以及加强皇权

5．19世纪上半期，能够出现在英国的现象是

A．开小汽车上班 B．乘飞机旅游 C．进入铁路时代 D．打电话联络

6．戴高乐曾说，为使复兴的欧洲大陆，能有一个符合我们时代条件的平衡，我们觉得应该在欧洲实现某些集团，下列组织中最能体现这一说法的是（）

A．联合国 B．北约 C．世界贸易组织 D．欧盟

7．中俄两国在《中华人民共和国和俄罗斯联邦于21世纪国际秩序的联合声明》中指出：“和平与发展仍是时代主题。世界多极化和经济全球化作为当前人类发展阶段的重要趋势，其发展进程存在不平衡相矛盾的现象。”与材料中“不平衡和矛盾”无关的是（）

A．美国企图建立一个以美国为主导的“单极世界”

B．1999年，以美国为首的北约轰炸南联盟

C．欧盟成立后，欧洲的国际地位进一步提高

D．经济全球化过程中发达国家与发展中国家之间的矛盾

8．历史文物承载了丰富的历史信息。如图中的文物见证了

A．唐与吐蕃的友好交往 B．明朝对外交往的盛况

C．清朝对西北边疆的守护 D．清朝加强了对西藏的管辖

9．有学者指出，中国地方政体自秦到清经历了三个阶段：郡政阶段、州政阶段、省政阶段。每一个阶段都是中央集权与地方分权调适的产物。下列对这一“调适”分析正确的是

①这些“调适”的根本出发点是维护封建统治

②这些“调适”有利于统一多民族国家的稳定和统一

③这些“调适”从本质上讲是统治阶级内部权力的再分配

④每次“调适”都包含着后者对前者的继承并创新

A．①②③

B．①②③④

C．①②④

D．①③④

10．下面的人口变化表反映了清朝前期

时间

人口（单位：万人）

康熙八年（1669年）

4253

康熙五十年（1771年）

9845

雍正十二年（1734年）

10942

乾隆六十年（1795年）

29690

A．社会压力增大

B．大量引进高产作物

C．人地矛盾突出

D．社会经济高度发展

11．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中评论中国某学派时说：“首先是一个解决日常生活中各种问题的实用性道德体系，强调礼仪和社会责任。”该学派是（）

A．道家 B．儒家 C．墨家 D．法家

12．《元史》记载：至元二十五年（1288年），因唐制吐蕃来朝见于宣政殿之故，更名宣政院。此记载涉及的地区是

A．新疆

B．

C．西藏

D．福建

二、简答题（共3小题，满分26分）

13．文明是指人类一切物质文化和精神文化成就的总和。人类在其漫长的历史长河中，创造和发展了多姿多彩的文明。请回答：夏、商、西周时期，我们的祖先创造了灿烂的青铜文明，举例说明商朝时青铜铸造取得的成就。人类文明不断向前演进，把社会主义制度从理想变成现实的是哪一历史事件？第二次世界大战后，社会主义获得了怎样的发展？近代以来资本主义文明深刻影响世界。简要指出第次世界大战后，主要资本主义国家调整生产关系的史实。

14．填表题

中国近代史既是一部屈辱史，又是一部探索史、抗争史。结合所学知识，根据表格中提供的信息完成相应的内容。

15．在中国近代化过程中，不同阶级、阶层的代表人物先后提出不同的主张或口号，体现了时代的变化和发展。写出下列主张或